一年级下册第六单元教学设计.doc

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1、《识字6》第一课时学习目标：1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海、桥”三个字。　　　2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。　　学习重点：　　　1、认识“海、鸥”等9个生字。　　　2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。　　学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。　　学前准备：生字卡片、ppt图片等。　　学习过程：一、谈话导入，激发兴趣。　　　　小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想）让我们一起出发吧！　　二、学习

2、、感悟课文第一节。　　　1、出示海鸥的图片。　　　　说说你看到了什么?板帖：海鸥　接着老师分别播放沙滩图、军舰图、帆船图、秧苗图、稻田图、鱼塘图和果园图。板帖：沙滩、军舰、帆船、秧苗、稻田、鱼塘、果园　　　　　　2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗？自己试一试。　　　　（1）自己读。　　　　（2）谁会读？指名读。（3）去掉拼音认读词语。　　　3、真了不起，可里面的生字你会认吗？（1）指名读。　　　　（2）开火车读。（3）小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字？是怎么记的？（4）让我们再来一起读一读生字。（5）播放课件“摘苹果游戏”，指名摘

3、苹果。4、瞧，这美丽的海滩正向我们招手呢！小朋友，这时你最大的愿望是什么呀？　　5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开书来读一读。　　　　（1）自己读。　　　　（2）谁愿意来读？　　　　（3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。（范读）　　　　（4）请同桌一起读。　　　　（5）起读。　　　　（6）看着图试着背一背。　　　三、学习课文第二小节。　1、你看到了田野里有什么？　2、田野里的景色真美呀！课文的那一小节写的呢？请小朋友赶紧打开书，找一找，读一读。（1）自由读。　　　　（2）老师也想把它读得好听一点，可是呀，怎么读也

4、读不好，谁能教教我？　　　　（3）指名读。　　　　（4）范读。　　　　（5）男、女声比赛读。　　　3、小朋友，这一小节里躲藏着三个生字宝宝，你能把它圈出来，读一读吗？　　　　（1）学生自己圈生字。　　　　（2）教师贴出生字卡片。　　　　（3）指名读。　　　　（4）组词，请小老师领读。　　　　（5）你用什么方法记住哪个字的？　　五、出示课文一、二小节，复习，巩固。　　　1、小朋友，刚才我们学习了课文的一、二小节，请你们自己美美的读一读。　　　2、读后，你发现了什么？　　　3、请女同学读前两个字，男同学读后两个字，美美的体会一下。　　　4、呀，我

5、真不小心，把课文的顺序打乱了，你们能帮我排列一下吗？（四人小组合作排列课文）　　　5、复习生字。（鸥、舰、秧、塘）　　六、指导书写：“海、沙、桥”。　《识字6》第二课时学习目标：1、认识“溪、竿、铜、号、领、桥、竹、苗、稻、塘”8个生字，会写“桥、竹、苗”三个字。　　　2、正确流利的朗读课文三、四两小节，初步感知数量词的用法。　　学习重点：　　　1、认识“溪、竿”等8个生字。　　　2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。　　学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。　　学前准备：生字卡片、ppt图片等。　　学习过程：一

6、、复习导入：　　　　小朋友，上节课我们到过很多地方去旅游，知道一些数量词的用法，你还记得吗？背一背吧！这节课我们继续学习一些数量词。　　二、学习、感悟课文第三节。　　　1、出示图片。　　　　说说你看到了什么?板帖：小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、“红领巾”、欢笑提问：“红领巾”为什么要用引号？指名回答。　　　　2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗？自己试一试。　　　　（1）自己读。　　　　（2）谁会读？指名读。（3）去掉拼音认读词语。　　　3、真了不起，可里面的生字你会认吗？（1）指名读。　　　　（2）开火车读。（3）小朋友，在这么短的时

7、间里，你记住了哪个生字？是怎么记的？（4）让我们再来一起读一读生字。4、播放第三节的图片，请小朋友自己打开书来读一读。　　　　（1）自己读。　　　　（2）谁愿意来读？　　　　（3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。（范读）　　　　（4）请同桌一起读。　　　　（5）全班读。　　　　（6）看着图试着背一背。　　　三、学习课文第四小节。　1、播放ppt你看到了什么？　2、课文的那一小节写的呢？请小朋友赶紧打开书，找一找，读一读。（1）自由读。　　　　（2）老师也想把它读得好听一点，可是呀，怎么读也读不好，谁能教教我？　　　　（3）指名读。　　

8、　　（4）范读。　　　　（5）男、女声比赛读。　　　3、小朋友，这一小节里躲藏着三个生字宝宝，你能把它圈出来，读一读吗？　　　　（1）学生自己圈生字。　　　　（2）