电工及电气测量技术实训教程 教学课件 作者 白广新 第3篇4.ppt

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1、实训20同名端和互感系数的测定一、相关知识1、同名端的测定两个磁耦合的线圈，当电流自两同名端流入时，磁通的方向是相同，或者说是相互加强的。同名端以“*”或“·”标记。测定同名端的方法有：1）直流通断法。电路如图7-47所示，在开关闭合瞬间，观察直流毫伏表的指针偏转方向。若毫伏表的指针正向偏转，则接电源正端的a与接毫伏表的c端为同名端；若毫伏表的指针反向偏转，则接电源正端的a与接毫伏表负端的d为同名端。2）交流电压差法。电路如图7-48所示，互感线圈的a、b端接于交流电源，交流电压表所测得的电压为（）的有效值。若a与c为同名端，则读数为

2、U1-U2

3、，数值较小。若a与c为异名端，则读数

4、为U1+U2，数值较大。故可根据电压表两种读数的大小来确定同名端。2.互感系数M的测定用互感电压法测定互感系数M的电路如图7-49所示，用电压表测取互感电压U2，当电压表的内阻很大时，U2与I1的关系是故同理，将两线圈位置互换，因故M12应与M21相等。二、实训目的1、掌握测定同名端的方法。2、掌握测定互感系数的方法。三、实训仪器设备1、互感线圈1只；2、直流毫伏表1只；3、交流电压表1只4、万用表1只；5、直流稳压电源1台；6、单相调压器1台；7、交流电流表1只；8、单刀开关1只。四、实训内容与步骤1、用直流通断法测定互感线圈的同名端。按图7-47接线，将开关S合上并立即拉开，如果

5、在此瞬间毫伏表指针正向偏转（微动），则同毫伏表正端相接的线圈2的端钮c，与同电源正端相接的线圈1的端钮a为一对同名端，在这两端钮上标上“*”的标记。注意开关S必须一合即拉开，以免线圈1长时间与直流电源接通。2、用交流电压差法校验所测定的同名端。按图7-48接线，调压器由零逐渐升压，电流表作监视用，使电流限制在额定值以内，先测Uac，再将线圈2的两端对调，测量Uad，将测量结果记录于表7-20-1。3、用互感电压法测互感系数M。按图7-49接线，调节调压器的输出电压，使线圈1中的电流I1=1A（不超过线圈1的额定电流），用万用表的交流电压档测量线圈2的开路电压U20，然后将两线圈位置互

6、换（线圈2接电源，线圈1开路），测量U10并记录于表7-20-2中。五、实训分析与讨论1、直流通断法测定同名端时，开关S在合上后再断开的瞬间，直流毫伏表的指针朝什么方向偏转？2、测量互感系数还有什么其他方法？3、试分析直流通断法测同名端的原理。六、注意事项1、实训中观察互感现象或测定同名端、互感系数时，交流电流表须用500mA量程。2、交流电压差法测定同名端时，应在变压器原边线圈通以220V交流电，切勿在副边线圈上通电。第8章电工及电气测量技术综合实训综合性实训是建立在基础实训的基础上，学生在老师的指导下，基本上可以独立地分析和解决问题，从而提高思考能力和分析研究能力，以及创新能力。

7、综合性实训是根据任务和提供的方案、条件，独立完成方案实施、设计计算、分析研究、调试方式、实训装置与仪器仪表的选定、检验和安全措施的制定等。实训1RC移相电路的设计与调试1．目的（1）分析几种常用的RC移相电路的性能。（2）设计和调试一种RC电路的参数。2．任务（1）如图8-1所示，利用几个RC移相环节来组成移相电路，分析这种移相电路性能的特点。这里采用三级移相环节，试分析最大的移相范围。若输出电压，计算出时的RC参数，用示波器测量电压数值和移相范围。提示：用反推法求出的表达式。可设……现要求移相180°，因此应为负实数，整理式，可得一复数式，令其虚部为零即可。由式可得其实部为—而其虚

8、部为当虚部为零时，得到角频率与电路参数的关系为当设定后可得值，从而求出的值。（2）移相桥电路如图8-2所示，其输出电压。从相量分析可知，输出电压的有效值等于输入电压有效值的一半，即有且数值保持不变。用示波器测量移相范围。（3）图8-3电路的主体部分仍然是桥式移相电路，改变可变电阻可使之间有0～180°范围连续可调的相位差。如果忽略功率表和功率因数表电压线圈、电流线圈阻抗的影响，可认为所在支路电流和同相。这样，改变就可使之间有0～180°范围连续可调的相位差。注意：输入电压的数值取决于移相桥元件的容量及测试仪器的量测范围上限。（4）具有运放元件的移相电路，如图8-4所示。所给的电路参数

9、已标出，若信号频率为1000Hz，要求移相范围由15°到150°，计算出的值所调节的范围。注意：所给信号电压应符合电路的允许范围。3．预习和实训报告要求（1）预习有关移相的原理，在实训前初步估算各元件参数应考虑的范围以及实训的安全措施。（2）整理并分析各项任务的数据。（3）选择以上四个任务中的一个，详细地分析研究其应用可能性。在选定基础上，从设计步骤、理论分析到实用价值进行分析与研究。实训2万用表的设计、装配与调试1．目的（1）学习表头参数的测定方法。（2