小学语文二年级阅读训练.doc

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1、1.我不是最弱小的人教版课标本第四册课文　　夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。　　“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。　　突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。

2、　　萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”　　妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”　　萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”　　“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。　　萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”　　妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”一、给带点字注音。（）（）（）（）掀起簇拥娇气聊天（）（）

3、（）（）拉萨传递软弱下垂二、读拼音，写词语。fēnfānɡyīnɡɡāilínɡshēnɡtuōqǐshènɡlìruòxiǎomòwěixiàtiān三、巧识汉字“双胞胎”。粉（）末（）扑（）该（）芬（）末（）补（）孩（）四、我能把词宝宝送回家。 美丽美好美妙1、森林里响起（）的笛声，是谁在为大家演奏？2、千岛湖景区空气清新，景色（），是个旅行的好去处。3、（）的大丽菊开放了，田野里一片金黄。未末4、队伍的（）尾，是我们敬爱的老班长。5、（）来的世界会越来越精彩。五、读句子加标点。1、这儿还有一朵野蔷

4、薇呢（）2、那里盛开着美丽的铃兰花（）3、萨沙又问（）这就是说（）我是最弱小的了（）4、妈妈笑着说（）不（）不（）你能保护更弱小的（）你是勇敢的孩子啦（）六、按课文内容填空。1、森林里的景色是那么（），空气是那么（）。2、要是你（），那你就是最弱小的。3、托利亚不是最弱小的，因为他能（）。4、萨沙不是最弱小的，因为他能（）。5、带着露珠的花儿（），（）。七、照样子，写句子。例：森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。1、公园里的花朵是那么（），树木的枝叶是那么（）。2、（）是那么（），（）是那么（）。八

5、、读短文，回答问题。萨沙朝蔷（qiánqiáng）薇花丛（）去。大雨已经（）了两片蔷薇花瓣，花儿无力地（）着头，显得更加娇嫩(nènlèn)。萨沙（）起雨衣，轻轻地（）在蔷薇花上，（）道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”⒈在括号里填上合适的词语。我发现这些词语都是表示（）的词。⒉给短文中加点的字选择正确的读音打“√”。⒊用“”画出萨沙证明自己“不是最弱小”的句子。⒋用“～～～”画出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护的句子。5.“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”对这句话所包含的意思描述，恰当的一项是：（）⑴

6、萨沙在问妈妈，自己做了保护蔷薇花的事，是不是最弱小的了。⑵萨沙保护了蔷薇花，说明萨沙是个爱护花草树木的孩子。⑶这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也保护了别人。九．你是弱小的孩子吗？举例子说一说_____________________________________________________________________________________________________________________________________

7、__________________________________________________________________________________________________________________________2.雷锋叔叔，你在哪里？人教版二年级下册沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

8、小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。一、看拼音写词语。màoxiǎn  léifēnɡxūyào màibù mílù        zújìshūshū hàndī sǎshuǐ nínìnɡ 二、比一比，组词语。迈（　）　雷（　）　锋（　）洒（）边（　）　需（　）　峰（　）酒（）三、填