人教版五年级数学上册第五单元整理与复习.ppt

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1、简易方程整理与复习广西河池市金城江区第三小学罗秋月用方程解决实际问题用字母表示数解简易方程等式基本性质用字母表示运算定律及计算公式借助字母解决实际问题并代入求值方程的意义解方程用字母表示数量关系简易方程用字母表示数量关系1.(1)省略乘号，写出下列格式。3×9n+k×ja×nc×41×ba×a2.a2与2a的区别：3.一本书X元,买10本同样的书应付﹙﹚元；4.搭一个正方形要4根小棒，搭n个正方形要﹙﹚根小棒。1.学校买来x盒红粉笔，买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍，学校买来（）盒粉笔；当x=10时，学校买来（）盒粉笔。2.要修一段路，平均每天修c米，修了6天，还剩s米。用式子表示这段路的长

2、度。______借助字母解决实际问题并代入求值1.回忆学过哪些运算定律，怎样用字母表示。加法交换律:___________________乘法交换律：___________________用字母表示运算定律及计算公式2.如果用a表示长方形的长,b表示宽。面积S=__________周长C=__________方程的意义1.下面哪些是方程？你是怎样判断的？6x＋8＝23()8x-5＝15×5()30a＋5b()7x-8＜36()10x＝y()（2.4＋a）÷2.4＝5()1÷8＝0.125()6x＋8＝9x-13()想想：①含有（）的（）就是方程；②使方程（）边相等的（）的值，叫做方程的解。③

3、求方程的解的过程叫做（）。1.你会根据下面的图列出方程吗？等式基本性质方程的意义小方小方每天跑skm。平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完。等式基本性质方程的意义解方程：1、解方程。（带※的要求验算。）ｘ－3×9＝84x-3×9＝29※4（6ｘ＋3）=603、文具店有兵乓球40筒,卖了x筒,还剩18筒。2、小红买了5支笔,共付9元,每支x元等式基本性质方程的意义用方程解决实际问题解：设梅花鹿的高度是x米。3.5x－x＝3.65用方程解决实际问题小明和小红在校门口分手，7分钟后他们同时到家。小明平均每分钟走45m，小红平均每分钟走多少米？解：设小红平均每分钟走x米。（45＋x）×7＝56

4、045×7＋45X=560用方程解决实际问题