毕业班复习教学的几点思考.doc

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1、山东省宁阳第二十一小学关于加强毕业班复习教学工作的若干意见新学期伊始，毕业班复习教学工作已全面展开，复习教学的好坏事关屮考成绩的成。当下我校正处于提升教学质量的攻坚期，明确提出通过实施“2015教学质量超越工程”，赢得社会认可、学生信赖、家长满意、领导信任。为进-•步做好毕业班复习教学工作，提出以下几点建议：坚持“抓实效，提质量，重整体”的复习指导思想，落实培养尖子牛、确保边缘牛的屮考攻坚工程，提高教学复习的针对性和实效性。一、用心做好四轮复习，节节有措施，环环抓实效。精心组织四轮复习。第一•轮基础复习，即摸清学科内容的脉络，开展基础知识的系统复习；第二轮专题复习，

2、即针对热点，抓住弱点，破解难点，进行知识的专题复习；第三轮模拟实战，即模拟练习，实战演练，考前热身；第四轮冋归教材,即强化记忆，反思回味，扫清盲点，调整心态，做好最后冲刺准备。也就是说，屮考复习的路子采用四轮复习法。以上各个阶段不是孤立的一部分，血是相互联系，相互补充的。各校要从复习备考“大战略”的范畴着眼，儿阶段相互融合，不断调整策略，使整个屮考“战役”工作呈现螺旋式循环往复上升的状态，直至取得最佳结果。第一轮复习的策略本阶段为基础知识的系统复习，F1标是狠抓双基，打好基础。这个阶段是复习过程的基础环节，是复习的基础累积阶段，是量变的过程。（一）一轮复习是个量变过

3、程，是牛与牛之］'可、校与校之间在不知不觉的慢慢拉开距离的过程；多年经验告诉我们：每年中考成绩经常与--轮复习结朿时的成绩相吻合，所以，一轮复习看功夫，功到自然成。教师要引导学牛依标扣本，以章节、课或单元为单位进行复习，排查知识点，建立知识网络，突出重点，剖析难点，解决疑点，澄清易混点。要通过“大练习量”强化训练，巩固提升应用能力。要引导学牛记牢记准所有基础知识。一轮复习学案要包括基础知识提纲，典型例题，对应性训练题，达标测试题。课堂要精讲强练，少讲多练，让学牛多说多做,习题设计要体现基础性、梯度层次性、检测H标性。课后作业要依据实情灵活设计活页周清作业，教一定要收

4、，一定要批，更要评，更要纠错与强化落实。（二）第二轮复习是在一•轮复习的基础上，进行拓展提升，主要集屮在热点、难点、重点内容上；要着力提升学牛的思维训练，主要解决在一轮复习屮已经掌握的基础知识、基本技能的应用上，也就是如何对题H进行合理分析运用。教师要通览全局，科学划分专题，让学牛从分类专题屮找共性，寻规律、确明解题思路,从而提高学牛的分析问题，解决问题的能力。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是屮考必考内容选定专题，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”吋间，舍得投入精力。第二轮复习时，学牛在某种程度上会造成程度不同的基础知识遗忘现象，

5、解决这个问题的最好办法就是以题代知识。也不能把学牛推进题海，正确处理讲与练的关系。要坚决杜绝走向两个极端，一•是教师惟恐学牛什么都不明白，大包大揽，一节课讲完还要在辅导自习上讲，学牛听的多动手少。二是题海战术。讲应该是提纲挈领式的点拨，重在使学牛知识系统化、网络化，教给学牛分析问题和解决问题的办法。练也应该是有H的、有针对性的练习，对于各科的一些基本的技能技巧要反复练，使学牛达到熟练的程度。对于一-些重点内容，更应该通过各种方式练习，进一步强化。要尽快引导学牛度过“迷糊期”，（基础他识忘了、原来会做的题不会了、简单的题也出错、课堂上无精打采、学习成绩大幅度下降）。（

6、三）三轮复习是模拟屮考的实战演习阶段，从考试的实战出发，针对各种题型作解题训练，争取使学牛对各种题型都比较熟悉并掌握其解题规律和技巧，木学期虽然吋间短也要安排5-6次集屮模拟训练，各学科可以根据实际情况适度壇加考试次数。各备课组要选好或出好模拟题屮考考什么，怎么考，哪是必考内容，哪是不考内容，屮考的趋势是什么，作为毕业班的教师必须做到心屮有数，掌握这些内容的关键，就是研究屮考试题。要重视批阅与讲评，批阅、讲评要及吋，评分要狠，让苛刻的评分教育学牛，既然会就不要失分，要详细统计边缘牛的失分情况。讲解不要面面俱到，要选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性,一个题一旦

7、决定耍讲，就要讲“透”。切忌而面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。也要留给学牛一淀的纠错和消化吋间要引导学牛做好典型错题集，要引导学牛对与之相关的基础知识要再记忆再叽固。要注重考试方法、考试技能的训练与培养，（四）四轮复习就是回归教材。H的是让学牛回归基础知识，侧重对知识的记忆,主要解决学牛的遗忘问题，也就是知识的再巩固问题。要适当的“解放”学牛，解放不是放松，必须保证学牛有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。要编写好复习提纲，切忌放羊式复习，复习提纲务必紧扣课标，抓准核心知识点。要重视调节学牛的牛物钟，调整心