学校校本培训英语集体备课活动记录表.doc

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1、学校校本培训活动记录表工作单位：项目名称初中英语组集体备课活动项目负责人活动时间2010.11.3活动地点活动主题ReviewofUnits1—5主讲人参加对象活动内容及进程主发言人做备课陈述：一、内容分析及单元设计：本单元为复习单元，涉及的话题很多，我们通过字谜游戏、听力活动、自由采访、调查、小组讨论等形式的活动，复习和巩固Units1—5的目标语言和关键词汇，达到提高学生听、说、读、写能力的目的。二、教学目标：1、以谈论如何学习为话题，复习bydoingsth.的表达。2、以过去常常做某事为话题，复习usedto句型。3、以规矩、规

2、则为话题，谈论学生的家庭生活。4、以谈论假设的、想象的情况，复习条件状语从句。5、以谈论物品是谁的和对周围的事情进行推断，复习情态动词。三、教学重点：Units1—5的目标语言四、教学提示：利用多媒体，创设相关的情境进行教学，围绕1---5单元的教学目标设计一系列的活动，进行复习。五．教学设计（一）Readthecluesandcompletethecrossword.（二）1b小组合作Choosewordsfromtheunits1-5andwriteaclueforeachword.Readthecluestoyourpartner

3、.Heorsheguessesthewords.例子A:What’ssomethingyoudobeforeatest?B:Isitstudy?A:Yes,itis.（三）Listentothefourconversations.Matchtheconversationswiththecorrectpictures.1.Talkaboutthepicturesin2a.Inpicture1:Whatcanyouseeinthepicture?Wherearethey?Whataretheytalkingabout?Inpicture2:

4、What’stherelationship(关系)betweenthem?Isthewomanveryangry?Why?Inpicture3:Whataretheydoing?Whatistheboywriting?Canyouguess?Inpicture4:Wherearethey?Whataretheirjobs?2.Listenandmatchtheconversationswiththecorrectpictures.3.Listenagain.Followtheinstructionnexttothepictures.（四

5、）小组合作1.Practicetheconversationsabovewithyourpartners.例子A:Whatwouldyoudoifyousawabigbicycleaccident?B:IfIsawabicycleaccidentIwould…2.Writeyouranswerstothesequestions.Thentalkaboutthemwithyourpartner.例子：A:Howdoyoustudyforatest?B:Byreadingthetextbook.Howaboutyou?A:Iusuallys

6、tudybylookingatoldtests.3.按要求完成句子，并和你的同伴讨论例子：A:IusedtothinkIwouldn’tgettaller.B:You’reverytallnow.A:Yes,itmakesmehappy!4.Writealistofthingsteenagersshouldbeallowedtodo.Compareyourlistwithyourpartner’sandgivereasons.（1）______________________________（2）____________________

7、________（3）_______________________________（4）_____________________________A:Weshouldbeallowedtodesignourschooluniforms.B:Whydoyouthinkso?A:Weshoulddecidewhatweliketowear.(五)采访，根据表格填空，然后采访你的两个同学他们分别会怎么做，最后进行对话。例子：A:Whatwouldyoudoifyoufoundawallet?B:I’dopenitandlookforapho

8、nenumber.A:Really?I’dgiveittothepolice.（六）Pairwork1.Whatdoyouthinkthesepicturesare?Writeyourideasanddis