公开课 筛选并整合文中的信息.ppt

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1、文学类文本阅读 第五讲筛选并整合文中的信息教学目的:培养并提高学生筛选并整合文中重要信息的能力。教学重点:把握筛选并整合文中信息的思路与方法。教学难点:对解题思路与方法的把握。所谓筛选信息,就是根据一定的目的要求,经过辨别把相关的信息提取出来;所谓整合信息,就是根据一定的目的要求,将文中相关的而又分散的信息集中起来,并加以处理。这“整合信息”和“归纳内容要点”、“概括作者的观点态度”等要求之间是交叉关系,而不是并列关系。考纲解读考题回顾08全国Ⅰ卷第1题:根据文意,说说古阳关为什么闻名遐迩。(4分)08全国Ⅱ卷第1题:作者为什么说“有孤寂之感”?(4分)08

2、江西卷第1题:“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么?本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”?(5分)08四川卷第2题:文中描述了什刹海四季变化的景色,请加以简要概括,并说说这样写有什么作用。对文学类文本来说,获取信息的载体有:1、重要的句子:这里说的重要句子主要是指集中表述作者观点态度的句子、最能表达作者写作意图即文章主旨的句子、寄寓作者思想感情的语句、标明文章结构层次的语句;也指那些结构复杂、信息量大的句子。2、运用的材料:写文章总是要运用材料的。这材料总是明示着或隐含着一定的信息。把它提取出来,是阅读应该完成的任务之一,自然也是获取信息的有效途径文本回归:焰

3、火的变奏夜晚,没有风,湖水平静得像一面巨大的镜子,映照着夜空;在水天相接处,夜空和湖泊构成一个轴对称的浩瀚画面。湖畔集聚着数不清的人。音乐响起,仿佛是从湖水里飘旋而出,在空旷的湖面回荡。紧随着音乐,湖天之间突然蹿出一道道光点,犹如活泼的蝌蚪,从湖水深处向深邃的夜空腾游;也像犀利的鸣镝,从空中呼啸着飞入湖底。只不过瞬间的工夫,这些蝌蚪和鸣镝便轰然炸裂,变成一朵朵巨大的彩色花朵,在夜空中缓缓绽开。焰火消失后,天上留下一团团白色的烟雾。这些烟雾,也是花卉的形状,它们随风飘动变幻,继续着火焰在夜空里演出的奇妙童话。而天上发生的所有一切,无一遗漏,都同时倒映在湖里。写

4、湖面写焰火平静热闹、明示信息繁华隐含信息解题思路与方法指导(一)草堂足供观赏,甬道曲折,尽可徜徉,更何况又是细雨迷蒙,黄叶铺地!草堂,草堂,此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝,《壮游》,《三吏》《三别》,《北征》,《秋兴八首》,直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代,仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽,这是杜甫的辉煌,这也是杜甫的价值所在。舍此,我们又何以了然在一个大起大落的时代里,有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的。但仅仅如此,就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力,也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是文章憎命

5、达的命意所在,是其深层的人生意蕴所在,也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。(《草堂诗魂》)问题:“草堂在诉说什么呢?”请根据文意概括回答。答案:⑴一代诗史再现了一个时代⑵杜甫的苦寒人生⑶中国历史上人才的成就与命运的二律悖反(矛盾冲突)【解析】“这”指“一代诗史再现了一个时代”,这是写杜甫的成就。“仅这些”表明上文讲了不止一点,另外一点只能是“舍此”后的内容了,写杜甫的命运“苦寒”。“但仅仅如此,就远不能……”表明下面还有一点,概括力最强的就是“成就与命运的二律悖反”。回顾一下答案,是按这样的顺序排列的:成就——命运——成就与命运的矛盾方法一:借助标志在

6、检索相关信息区域的过程中,要善于借助信息标志,抓住关键性词语,如关联词语、表顺序的词语、指代性词语、插入性词语、总结句、过渡句、呼应句、设问句、反问句等。(二)然而秋确有另一意味,没有春天的阳气勃勃,也没有夏天的炎烈迫人,也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱的是秋林古气磅礴气象。有人以老气横秋骂人,可见不懂得秋林古色之滋味。在四时中,我于秋是有偏爱的,所以不防说说。秋是代表成熟。对于春天之明媚娇艳,夏日之茂密浓深,都是过来人,不足为奇了,所以其色淡,叶多黄,有古色苍龙之慨,不单以葱翠争荣了。这是我所谓秋的意味。大概我所爱的不是晚秋,是初秋,那时暄气初消,月正圆

7、,蟹正肥,桂花皎洁,也未陷入凛烈萧瑟气态,这是最值得赏乐的。那时的温和,如我烟上的红灰,只是一肥熏熟的温香罢了,或如文人已排脱笔惊人的格调,而渐趋纯熟炼达,宏毅坚实,其文读来有深长的意味。(林语堂《秋天的况味》)问题:作者神往和沉迷的“秋的意味”是怎样的一种意味?(请用40字以内的文字加以概括)方法三:摘词重组答案:“秋的意味”是古气磅礴、古色苍茏、纯熟练达、宏毅坚实的意味。分析:根据“然而秋确有另一意味”和“这是我所谓秋的意味”我们就知道,这两句话的中间是写秋的意味的,如果都抄上,太多,不合字数要求,我们就要筛一下那些词语具体写出了秋味,写秋味的词语有:古

8、气磅礴、古色苍茏。把这两个词筛选出来之后,最后的两句

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