初一政治上学期期末复习纲要.doc

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1、初一政治上学期期末复习纲要本册共有三个单元，我想在复习中用三课时进行复习，一个单元一个课时，同时每节课配备一个习题课。第一单元：珍爱生命热爱生活本单元有两课，分别是生命最宝贵和让我们的生命更有价值，本单元主要是对学生进行生命教育，引导学生认识生命的美好，感悟生命的意义，珍爱生命，热爱生活，以满腔的热情投入生活，追求生命的价值。两节课之间联系比较紧密，现对学生进行了生命意识的教育，教育学生认识生命的美好，感悟生命的短暂，体验生命的美好，在对其进行声明能力的教育，增强其自我保护能力。层层深入，而又相互渗透。第一课，生命最宝贵有两个项目，“多彩的生命世界”、“人最宝贵的是生命”（一）

2、基础知识点主要有：1.生命是大自然的奇迹，是地球上最宝贵的财富。2.人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命都成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。3.人类的生命和其他动物植物微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。4.正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的。我们应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。5.为什么说人最宝贵的是生命？A.生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。B.生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐也有烦恼困难和挫折。C.一个人的生命是不可重复的。这五个制试点

3、，我认为经常会出选择题和判断题，本课的知识目标在于让学生知道认识自然界的一部分，要热爱大自然，认识到人类生命的独特性，知道用法律来保护公民的生命。所以这些知识点需要学生熟练掌握。在复习时，可采取选择题，判断题的方式来训练。（二）能力知识本课的能力目标是要提高学生自我保护的能力，来保护自己的生命健康。所以本课中的一个能力训练题就是：怎样珍惜爱护我们的生命？对于这个知识点可采取身临其境的问答题来训练比如列出这样一些问题：A.当你遇到歹徒抢劫时怎么办？B.当你发现有人遇到危险时怎么办？C.如果陌生人要用车戴你一程，你打算怎么办？等等（三）情感目标通过学习本课，让学生体会到生命的美好，

4、热爱生命热爱生活，同时要学会保护环境保护大自然。本课的重点是“人最宝贵的是生命”，珍惜生命教育是生命教育的基础，只有认识到生命的可贵，生命的美好，才能珍爱生命，热爱生活。结合现实生活中，很多青少年由于没有认识到生命的宝贵，体会到生命的多彩而不能珍爱生命，不能善待生命，本节就显得尤为重要。另外珍惜爱护我们的生命和这一节具有因果联系，所以在复习的过程中，将这两个知识点结合起来复习，由于经过一遍的学习学生对本知识点有了一定的掌握，所以复习主要是加深其理解，所以我打算采取材料分析题的形式进行复习。通过阅读感悟中的大马哈鱼的例子来引导学生分析这个例子说明了什么？大马哈鱼尚且如此，作为人类

5、，我们该怎么保护我们的生命。第二课：让我们的生命更有价值（一）基础知识点有：1.人生的价值在于创造和奉献2.创造和贡献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求与体现。3.创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐。4.生命在价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。5.为什么说青春是美好的？青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。对于本课的基础知识点，一般以选择题和判断题的形式出现，需要学生熟练掌握（二）能力知识点1.怎样实现生命的价值？A.

6、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。B.干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。2.怎样让青春更美丽？①要树立远大的理想②要珍惜美好的时光③要努力充实自己④要从小事做起，从现在做起这是一个能力方面的题目，我认为考试的时候，易采取材料题的形式进行考察，比方说雷锋、孔繁森、王选等例子说一说他们是怎样实现自己的生命价值的？或者在采取写反面的例子进行考察，所以我认为在复习本题时，尽量多采取例子进行练习。对于“让青春更加美丽”一题，比较接近学生的实际，比较好理解，所以复习时有学生结合自己的实际与老年人相比说说青春的美好，结合阅读感悟中的青春万岁一题进行小组讨论分析该怎样用

7、青春的金线编织美好的未来。（三）情感目标使学生认识到生命的价值在于创造和奉献，并能采取实际行动来实现生命的价值，让青春更加美丽。第二单元：走进新的学习生活本单元有两课：“不一样的环境，不一样的我”、“知识让人生更亮丽”本单元结合学生的实际，讲述了学生应怎样适应初中新生活，融入新的班集体，正确认识自我，引导学生正确认识学习的重要性，同时认识到教育是我们的一项权利和义务，增强学生的学习责任感，教会学生如何学习，从实践中增强学生的学习能力。第三课：“不一样的环境不一样的我”（一）基础知识点有：1.