微课教学设计.doc

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1、微课教学设计授课教师姓名程艳秋学科英语教龄7微课名称现在进行时视频长度6分30秒录制时间2014.9.30知识点来源学科：英语年级：七教材版本：2012版人教版七年级英语下册适用对象七年级、八年级教学背景听微课之前学生需知如何用英语动词词组描述行为动作教学目标全面了解什么是现在进行时态，在何种情况下运用现在进行时态教学方法讲授型、启发型、演示型、练习型设计思路系统的学习现在进行时态的定义、结构、用法，以及动词-ing形式的变化规律，最后能正确的运用现在进行时描述正在发生的动作。教学过程内容时间一、片头1.Hell

2、o,everyone!TodaywearegoingtotalkaboutThePresentContinuousTense.2.ShowsomepicturesandtrytoleadthestudentsuseThePresentContinuousTensetodescribeeachpicture.Whileshowingthesentences,tellthestudentstopaymoreattentiontothechangesoftheverbs.53秒二、正文讲解1.Explainthedef

3、initionandthestructureofThePresentContinuousTense.2.Trytofindtherulesofchangingaverbtov-ing.(1).一般在动词原形后加ing(2).以不发音字母e结尾的动词,去e加ing(3).以“元+辅”结尾的动词,且是重读闭音节的单词,双写辅音字母+ing.3.TellthestudentswhenshouldweuseThePresentContinuousTense.(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有thisw

4、eek,thesedays等时间状语这时常用现在进行时。如：Wearemakingmodelplanesthesedays.这些天我们在做飞机模型。(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。(2)以look,listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：Listen！SheissinginganEnglishsong.听

5、，她正在唱英语歌。4分2秒DosomeexercisestoconsolidateThePresentContinuous三、练习巩固Tense.4.Look!Thetwins_____newsweaters.  (A)A.arewearing  B.wearing  C.arewearD.iswearing5.Don’ttalkhere.Grandparents_____.(B)A.issleeping  B.aresleeping  C.sleeping  D.sleep1.Who_____overthere

6、now?（C）A.singingB.aresingC.issingingD.sing2.It’seighto’clock.Thestudents_____anEnglishclass.(D)A.haveB.havingC.ishavingD.arehaving3.Listen!Thebaby_____inthenextroom.(C)A.cryingB.criedC.iscryingD.criesFinishtheclass.1分35秒四、教学反思一节微课不可能学习所有与现在进行时态有关的内容，很难做到面面俱到，

7、所以我只是攫取了现在进行时的定义、结构、动词-ing形式变化和四种用现在进行时的情况，只是想用最短的时间让学生对现在进行时态有一个最快的了解，这只是一个尝试，还有很多地方需要思考。自认为讲解的东西可能过多过快，没能给学生留下更多想象和练习的空间。