湖南卫视的全媒体融合模式研究.pdf

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1、?4*1*"2分类号:.;密级公开圧3注4UDCM12肌207:;学号為《i俏嗦It硕古樂位论文湖南卫视的全媒体融合模式硏究研究生姓名:柬达维导师姓名:金宣巧教授申请学位级别硕击学科专业名碌巧剧与影视学论文提交日期2015年4月16日论文答辩日期20巧年S月18日学位授予单位南京芝术学院学位授予日期2015年6月答辩委员会主席沈义贞教授评阅人王方副教授2015年4月16日南京艺术学院研究生学位论文独创性声明和使用援权书独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导

2、师指导下进行研究工作取得的研究。;成果本人声明除了文中特别加!^标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人己经发表的或撰写过研究成果,也不包含其他人为获得南京艺术学院或其他教育一机构的学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研巧所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。文学位论文作者签名:签字日期々矿年^月>曰I学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解南京艺术学院有关保留、使用学位论文的规定,即南京艺术学院有权保留并向国家有关部口或机构送交本院博±、硕±论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅

3、。本人授权南京艺术学院可将学位论文的全保部或部分内容编入有关数据库进行检索,可采用影印、缩印或扫描等复制手段存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)签学位论文作者签名;导师签名:字日期!年广月疋名日签字日期:年X月又^日摘要随着全媒体时代的到来,电视媒体作为传统媒体正面临巨大挑战,全媒体融合的步伐也在进一步加快,电视媒体的全媒体融合已成为电视学界和业界重点关注的话题。自2013年,中国首次将全媒体收视率纳入省级卫视影响力判断依据以来,湖南卫视一直位列各大省级卫视之首,在节目内容创新与全媒体推广的尝试中

4、都取得了傲人的成绩。高收视率带来的媒体关注度为湖南卫视聚集了庞大的受众群体。湖南卫视的成功是电视媒体在全媒体融合方面实践的典例,业界将这一媒体成就称为“湖南卫视现象”。笔者认为湖南卫视的全媒体融合模式在电视媒体中是具有典型性的,本文运用文献法、案例分析法以及传播学知识,分四大章节进行分析,第一章在梳理全媒体理论的基础上,笔者将湖南卫视的全媒体融合过程分为三个阶段进行概述;第二章主要阐述在传播环境影响、受众主体性觉醒、技术进步等因素的综合作用下,湖南卫视想要持续发展,必须进行全媒体的融合;第三章从媒介形态的融合、节目内容的融合、传播手段的融合、创

5、作主体的融合四个方面分析湖南卫视的全媒体融合模式;第四章通过对湖南卫视融合模式的分析,总结出湖南卫视在全媒体融合进程中的不足之处并预测湖南卫视全媒体融合的发展趋势。关键词:全媒体;湖南卫视;融合模式IAbstractWiththeadventoftheOmnimedia,televisionmediaastraditionalmediaarefacinghugechallenges,thepaceoftheOmnimediaconvergenceisspeedingup,theOmnimediaconvergenceoftelevisionme

6、diahasbecomethetopicoftelevisionmediaandwholeeducationalcircles.Since2013,thisyearforthefirsttimeChineseOmnimediaratingsintotheprovincialsatelliteTVinfluencejudgmentbasis,HunansatelliteTV,asitscontentofinnovationandOmnimediapromotionhasachievedoutstandingresults,hasbeenranke

7、dthetopoftheprovincial-levelTVsatellites.HighratingsofmediaattentionfortheHunansatelliteTVhasgatheralargeaudience.ThesuccessofHunansatelliteTVisatypicalexampleofTVmediafusionpracticeinOmnimediafusion,themediaindustrycalledthisachievementas"HunanTVphenomenon".Theauthorthinkst

8、hattheOmnimediafusionmodelofHunansatelliteTVistypicalinthetelevisionmedia,t

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