2013人教版物理九年级全册184焦耳定律.ppt

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1、电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。一、电流的热效应电熨斗电热水器电烤箱电褥子电烙铁电饭锅电热的利用电烤箱二、探究影响电流产生热量的因素实验：研究电热与电阻关系R1=5ΩR2=10ΩA在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多.在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。实验：研究电热与电流关系zxxkI=2I1IAR=5ΩR=5ΩR=5ΩI1在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。1、圆圆

2、同学在探究电流流过导体产生的热的多少与什么因素有关时采用了如下图所示的实验装置。请仔细观察甲、乙两图（1）实验中通过观察两个U形管中变化来比较电流通过导体产生的热量的多少。（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流流过导体产生的热与的关系。（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的越大，电阻产生的热量越多。（4）该实验采取的探究方法是。液面电阻电流控制的变量实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素，准备了两个相同的烧瓶，内装质量相等的煤油，两个带有橡胶

3、塞的规格完全相同的温度计，三个规格完全相同的滑动变阻器，四根阻值不同（R1>R2；R3=R4）的电阻丝，以及电源、开关、导线等。两个实验小组的同学根据现有的实验器材，分别设计了甲、乙所示两个方案。（1）实验中通过观察（）变化来比较电流通过导体产生的热量的多少。（2）甲方案探究当（）和通电时间一定时，电流产生的热量与（）的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的（）温度计。（选填“A”或“B”）。（3）乙方案探究当电阻和通电时间一定时，电流产生的热量跟（）的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度

4、升高较多的是（）温度计。（选填“C”或“D”）。温度计温度电流电阻BC电流3.单位：焦耳（J）2.公式：电流I国际单位电阻R国际单位时间t国际单位热量Q国际单位1.内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。英国物理学家焦耳通过大量的实验，总结出焦耳定律。焦耳定律安培（A）欧姆（Ω）秒（s）焦耳（J）Q=I2Rt=(0.6A)2×60W×300s=6480J一根60Ω的电阻丝接在36V的电源两端，在5min内共产生多少热量?答:在5min内共产生6480J

5、热量。解:例题I=　=　　　=0.6AUR36V60ΩR=60Ω，U=36V，t=5min=300s求：Q=？已知：1、纯电阻电路当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q就等于消耗的电能W，即Q=W=UIt=pt=I2Rt=U2t/R如：电暖器，电饭锅，电炉子等。2、非纯电阻电路当电流通过导体时，如果电能转化为内能同时还转化成其他形式的能量，如电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：W＞Q热三、电能和电热关系电能内能+机械能将规格都是“2

6、20V1000W”的电风扇和电炉子分别接入家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法中正确的是（）A、电风扇消耗的电能多B、电炉子消耗的电能多C、消耗的电能一样多。练一练解析：消耗的电能既电流做功多少W，W=Pt，电功率相等，通电时间相同，所以消耗电能一样多。C将规格都是“220V1000W”的电风扇和电炉子分别接入家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法中正确的是（）A、电风扇产生的热量多B、电炉子产生的热量多C、产生的热量一样多。练一练解析：电流做功W相同，电炉子将电能全部转化为内能Q=W。电风扇将

7、电能转化为内能和机械能，所以Q

8、．电热的利用利用电热孵化器孵小鸡用来加热电热器的优点:清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。四、电热的利用和防止很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。2．电热的危害课堂小结焦耳定律的实验和内容电热的利用和危害