编号3课件1.1.3 集合的基本运算(并集与交集).ppt

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1、课后作业答案：1、D2、（1）（2）（3）＝（4）3、m＝44、M＝{x

2、x>0}，N＝{y

3、y>0}故选C5、因为B＝{0，1，－1}，故选B6、（1）（2）（3）集合的基本运算1.1.3【学习目标】1.理解两个集合并集与交集的含义；2.会求两个集合并集与交集3.能用韦恩图（Venn）表达集合的关系及运算-----并集、交集思考．观察下面两个图的阴影部分，它们同集合A、集合B有什么关系？如上图，集合A和B的公共部分叫做集合A和集合B的交(图1的阴影部分)，集合A和B合并在一起得到的集合叫做集合A和集合B的并集(图2的阴影部分)．2．交集的定义一般地，由所有

4、属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集．记作A∩B(读作＂A交B＂)，即A∩B={x

5、x∈A，且x∈B}．如：{1,2,3,6}∩{1,2,5,10}={1,2}．1．并集的定义一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，叫做A,B的并集．记作：A∪B(读作＂A并B＂)，即A∪B={x

6、x∈A，或x∈B}．如：{1,2,3,6}∪{1,2,5,10}={1,2,3,5,6,10}．【预习自测】(1)(2)(3)展示问题展示位置展示小组点评小组合作“七字诀”探究一前黑板185上台展示要规范，过程详尽速度快。听取发言要专心，注视对方动脑筋

7、。说明理由要充分，启发大家同思考。探究质疑要大胆，思维碰撞提升快。组内讨论声音轻，服从集体不言它。主动帮助当老师，共同提高情谊浓。感悟小结得规律，典型方法做笔记。动手动脑肯坚持，合作学习效果好。探究二前黑板242探究三后黑板116课中导学：展示点评环节一如何区分交与并？交集运算看“且”字，集合越交集越小并集运算看“或”字，集合越并集越大特别注意看符号，千万别混交、并号，交集符号口朝下，并集符号口向上【总结提升】