千字童幼教版宣传.doc

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1、千字童幼教版宣传1千字童拼玩识字速成教具幼教版，充分吸取一代、二代产品多年来的优秀教学成果，汇集多位早教学者、研发人才的智慧和心血，根据汉字解剖学、儿童心理学、现代教育学等科学理论，结合儿童好玩的天性，开发的一种全新的识字教具。它根据汉字结构特征将汉字拆分为60个基本笔画、40个偏旁部首及80个字根模块，在188首拼字儿歌的指导下学习汉字。其“辐射式识字法”及“以兴趣引导学习”的教学思路开创了我国识字教育史上快速、快乐的“双快”识字先河。2产品状况简介：演示介绍教具各部分名称千字童幼教版更加突出了的趣味性、方便性、品质性，让孩

2、子在认识一个基本字根后，能迅速认识一组字，再到一片字，最后形成几何级的辐射识字效应，比传统识字教育至少快9-10倍。同时千字童根据孩子好玩的天性，把这些基本组字元素用彩色的笔画和模块表现出来，用188首琅琅上口的儿歌编写成歌谣式拼玩识字指导教材。儿歌紧密联系孩子非常熟悉的事物、场景，非常有助孩子理解汉字的字形、字音、字意。千字童幼教版把枯燥的识字过程变成了非常有趣四种识字游戏，即贴红游戏、添缺游戏、拼玩游戏和图景游戏。孩子们唱着儿歌，通过彩色笔划、模块的添删、拼组，轻轻松松就学会了汉字。3介绍四种游戏（1）拼玩游戏40个偏旁部

3、首、80个字根模块、组成120个彩色的立体模块，分为红、黄、天蓝、翠绿四色。孩子们利用彩色的字根和偏旁模块拼组汉字，在认识一个简单字根的基础上，通过与不同偏旁模块组合，可以拼出一组字，再到一片字，最后可以拼出所有常用汉字。举例奇（2）添缺游戏千字童拼玩识字速成教具是根据汉字解剖学、进化学以及现代早教理论发明的最新幼儿识字工具，它结合孩子好玩的天性以及生理、心理特征，寓教于乐，用兴趣引导学习，开创了快乐识字先河，让孩子轻轻松松学汉字。千字童拼玩识字教具主要由三部分构成：60个基本笔画，分为红、黄、天蓝、翠绿四种颜色，儿童在一些简

4、单汉字上做一些笔画的添删、推移，从而认识一系列的汉字。这便是千字童添缺游戏，这种游戏不但使孩子的识字过程充满了欢乐，同时一方面能帮助孩子有效区分形近字，更好掌握汉字的结构，另一方面也能开发孩子的发散思维能力。（3）贴红游戏千字童采中华“描红”之精髓，首创“用手识字”新概念，让孩子用彩色的磁性笔画直接在书上进行粘贴和拼摆组字，为其营造一个触摸、摆弄、拼玩的动手空间，使枯燥乏味、难学、难懂、难记的识字教学，变成生动有趣、好懂、好记、又好玩的贴红游戏。（4）图景游戏将日常生活中常见的字和词，以图景形式表现出来。在丰富识字量的同时，使

5、千字童识字更加贴近生活。在图和景的配合下让孩子识字变得更直观，更易识读。4介绍千字童幼教版配套教材课后练习册188首琅琅上口的歌谣，以生动有趣的字谜形式出现，一句歌谣对应一个汉字，是孩子玩添缺游戏以及拼玩游戏的拼字指南，孩子们唱着儿歌，做着游戏，非常有利于孩子记忆和理解这个字的字形、字音、字义，一组儿歌对应一组形近字，如“一人年纪大、有点像老太、两次点点头、买个破帽戴、卖出十元钱、发言读书快”，就把由“人”到“大”再到“太、头、买、卖、读”这一组汉字的添加特点表现得生动有趣，很受孩子们喜欢。又如“悟空牵马唐僧骑（骑）、沙僧砍木

6、做木椅（椅）、八戒一人往上倚（倚）、彩虹如丝多绮丽（绮）”，则把一幅唐僧师徒四人取经路上的场景甚至人物特性及性格特点都表现得惟妙惟肖。同时这些字谜形式的歌谣也能培养孩子的类比思维、联想思维、逆向思维。如歌谣中的“一人”可能是“大”，也可能是“个”“亻”旁；“二人”可能是“天”，也可能是“从、夫”及“彳”旁，更有意义的是，孩子们在拼玩识字过程中学会了创造，如在教学应用中，一位六岁的孩子便编出了像“一点一橫长，小口在下方（京）”，“这里禾苗多（移）”这样的字谜。千字童课后巩固练习游戏与教材课程同步。每课学习的生字都有与之相对应的“

7、连线、闯关、汉字加减法”等生动有趣的测验小游戏。在增加识字的趣味性和巩固识字效果的同时开发幼儿的智力，为有效做好幼小过渡和衔接打下基础。学以致用，用以致学，有用才是硬道理。5教学特点1、变“死”字为“活”字，化识字痛苦为快乐，使孩子们对识字工具的兴趣胜过了玩具。只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的、激动人心的生活情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读写教学的过程才能比较轻松。要让儿童牢记的东西，首先必须是有趣的东西。2、认识一个字，便能认识一串字，认识一串字便能认识一片字，在短时间内认识大量汉字，掌握汉字的音形意3、

8、在识字基础上配套阅读教学，改变为识字而识字的传统教学目标，培养阅读能力，让孩子养成喜欢读书的习惯，在教学活动中，丰富孩子的词汇量，注重开发培养孩子的语言表达能力，增强口头语言与书面语言的对应能力，理解能力。口才训练，语文基础知识技能提升，能更好的做到幼小衔接。让孩子乐于表现，