六数下（第六单元整理和复习）空间与图形1.doc

《六数下（第六单元整理和复习）空间与图形1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新郑市外国语小学2011——2012学年下期导学案课题:图形的认识与测量学科数学年级六年级班级六年级主备人王春霞审核人赵继红课型新授课学习内容：义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第六单元空间与图形第1课时第96页—98页以及练习十九的有关内容。学习目标：1、通过画一画、说一说、填一填能说出直线，射线和线段的含义，掌握它们的联系和区别。2、通过画一画、说一说、想一想，能说出垂直与平行的含义，能正确地画平行线和垂线3、结合具体事例说出角的含义，角的分类，并能正确利用直尺，量角器画出指定度数的角。学习重点：通过画一画、说一说、填一填能说出直线，射线和线段的含义，掌握它们的联系和区

2、别。学习难点：通过画一画、说一说、想一想，能说出垂直与平行的含义，能正确地画平行线和垂线。学法指导：自主探究、合作交流、引导发现法评价设计：通过提问和练习来检测目标，达标率94%。评价样题：动手画一画。1、过直线外的一点A作已知直线的垂线。.2、过直线外一点P分别作直线的平行线和垂线。.P学习准备：班班通课件新郑市外国语小学2011——2012学年下期导学案授课节数：1课时学习过程：一、回顾与交流1．线。问题1：我们学过的直线、射线和线段有什么联系和区别？（1）复习直线、射线和线段。①画一画。（要求学生分别画出直线、射线、线段。）...直线直线线段②说一说，填一填。端点个数是否可

3、以延长是否可以度量长度直线射线线段（2）复习垂线、平行线。问题2：在同一平面内，两条直线可能有哪几种位置关系？问题3：在什么情况下两条直线互相垂直？在什么情况下两条直线互相平行？学生讨论后回答。①画一画。（学生分别画一组垂线、平行线。）完成后，请同学介绍画垂线、平行线的方法。②说一说。③想一想。A、什么是距离？点到直线的距离是哪一条？B、两条平行线之间的距离有什么特征？C、对垂线和平行线你还知道哪些知识？批注新郑市外国语小学2011——2012学年下期导学案2．角：问题4：什么是角？（1）复习角的意义。①画任意角，指出角的各部分名称。②结合图形，说一说什么是角。（2）复习角的大小

4、。问题5：角的大小与什么有关？①延长角的两边，角的大小是否变化？②比较大小。（3）角的分类。问题6：我们学过的角可以怎样分类？学生自由回答，集体订正。（4）画角。二、巩固练习：完成练习十九第1、2题。三、课堂小结问题7：直线、射线和线段的区别？同一平面内两条直线有哪几种位置关系？问题8：有哪几种角？问题9：本节课中你有什么收获？还有什么疑问，请和同学交流。四、当堂检测，体验成功同评价样题。板书设计：图形的认识与测量复习直线、射线和线段线线与角复习垂线、平行线。角的意义角角的大小角的分类画角总结与反思：