《欧姆定律》教学反思.doc

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1、《欧姆定律》教学反思漳河中学曾祥俊欧姆定律是学生在电学知识学习过程中的重点，许多知识的学习、问题的解决都离不开欧姆定律，因此教师在实际的教学过程中必须想办法让学生对欧姆定律这一知识点重点、灵活掌握，并能运用自如。但多年的教学经验告诉我，学生对欧姆定律的运用却不尽如人意。一方面，学生在电学计算和分析的过程中，往往将公式中的电流、电压、电阻三个物理量张冠李戴，将甲两端的电压除以通过乙的电流得出丙的电阻。因此，在教学过程中特别注意要求学生在解题过程中根据题目给定的条件画出(局部)电路图，并在图中注明已

2、知量和待求量，避免张冠李戴。另一方面，学生对电学题目的分析求解方法不甚明了，在教学过程中就特别注意让学生养成良好的解题习惯，在充分对题目进行分析的基础上利用欧姆定律和串、并联电路的电流、电压、电阻特点推导，最后代入数据得出结果。