公司培训员工激励与发展ppt课件.ppt

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1、员工激励与发展某公司logo1员工激励与发展概述：一方面通过讲述管理的含义与职责，从而引申出激励员工的意义；另一方面由马洛斯与亚当斯的管理理念来阐述员工激励的方式、措施、策略和机制，并由此而汇总成的18大激励原则。这两方面对于企业的发展与员工的成长具有重要意义。logo2目录员工激励与发展04一、管理的含义05二、管理者的职责06三、为何要进行员工激励08~12四、马斯洛理念13~16五、公平理论17~18六、激励方式19~21七、激励措施22~24八、激励策略25~36九、激励机制37~57十、激励原则员工激励与发展

2、logo3一、管理的含义管理的含义：管理就是管事、管人。就是让别人按自己的意愿去把事情办好。是为了实现既定目标而有效利用资源的过程。logo4二、管理者的职责管理者的职责：就是要适时计划、组织、领导、激励和控制环节，有效地获得和利用各种资源、人力、物力、财力、信息等，以期达到组织目标的过程logo5讲述：激励员工的意义三、为何要进行员工激励logo6三、为何要进行员工激励1.对员工的激励是为了调动员工的积极性，促进员工的绩效提升，以达到实现目标的最大化。企业的活力源于每个员工的积极性和创造性。2.由于人的需求多样性、多

3、层次性，动机的繁复性，要调动人的积极性也有多种办法。这就需要管理者在进行员工激励时，要抓住人性。“看人下菜碟”——不能一视同仁，待人因人而异，把握不同的人，给与不同的待遇。logo7讲述：马斯洛理念与激励基础的剖析四、激励策略logo8自我实现四、马斯洛理念尊重社交安全的需求（保障自身安全，摆脱失业）生理的需求1.2.3.4.5.logo9四、马斯洛理念1.生理上的衣食、住行、睡眠、医疗（不仅个人还包括家庭）。若不能满足，则有生命上的危险。它是最强烈的、不可避免的、最低的底层需要，也是推动人们行动的强大动力。3.社交的

4、需要也叫归属与爱的需要，是指个人渴望得到家庭、朋友、团体的关爱与理解，是对友情、信任、温暖、爱情的需要。2.安全需求：要求劳动安全，生活稳定。希望免于灾难，希望未来有保障。4.尊重的需求：可分为自尊、他尊和权力欲三类。1.2.3.4.logo10四、马斯洛理念5.自我实现：是最高级的需要。满足这种需要要求完成自己与能力相称的工作。最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物。这是一种创造的需求。*在某一阶段，人的多种需求并存，但只有一种需求取得主导地位。在不同时期，需求结构在动态变化，大致是逐级从低到高。当尚未被满足的

5、较低层需求是主宰的，只有当满足它之后，紧邻它的上层需求才会被激活而成为主宰。*目前绝大部分员工都在最底层的生理需求阶段，最关心的是我能取得多少劳动报酬，以此来满足家庭生活的需求。5.自我实现logo11那么工资越高对员工的激励程度就越高吗？四、马斯洛理念5.关自我实现事实不是这样，亚当斯于1956年提出员工的激励程度来源于对自己和参照对象的报酬和工作付出、投入比例的主观比较感觉。受成本的约束和控制，管理者就要考虑如何使用有限的薪酬来达到最大的激励程度。logo12讲述：斯塔西.亚当斯公式与激励的剖析五、公平理论logo

6、13*斯塔西.亚当斯公平理论五、公平的理论（亚当斯）5.关自我实现人能否受到激励，不但受到他们得到了什么，而是还要受到他们所得与别人所得是否公平而定。当事人的工作所得、奖酬当事人的工作付出、投入参照对象的工作所得奖酬参照对象的工作付出投入=logo14五、公平的理论（亚当斯）1.2.3.1.当该公式相等时，当事人感到公平。当事人的工作所得、奖酬当事人的工作付出、投入参照对象的工作所得奖酬参照对象的工作付出投入=2.当公式左侧大于右侧时，当事人感到占了便宜，行为有：（1）.当事人产生歉疚感，从而努力工作。（2）.当事人心

7、安理得。3.当公式左侧小于右侧时，当事人感到吃亏，行为有：（1）.当事人争取更多的奖励、待遇。（2）.当事人减少自己投入的努力，如迟到早退、消极怠工、放弃其应负的责任。（3）.当事人想方设法把参照者的奖励待遇拉下来。（4）.当事人想要参照者工作干得更多。（5）.当事人接收这种心理感觉，达到新的平衡。（6）.改变参照对象，求得“比上不足比下有余”的自我安慰效果。（7）.企业设法达到公平感觉时，当事人辞职，另谋高就。logo15五、公平的理论（亚当斯）4.当事人的工作所得、奖酬当事人的工作付出、投入参照对象的工作所得奖酬参

8、照对象的工作付出投入=4.公平感觉，纯粹是个人主观心理上的反应。在现实中，人们常常高估自己的投入和贡献，低估别人的投入和贡献，从而造成观察问题的偏差。所以：人能否受到激励，不但受到他们得到了什么，而是还要受到他们所得与别人所得是否公平而定。logo16讲述：<=激励=>内外刺激相结合，激励方式需综合因素，全面考虑。六、激励方式lo