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时间：2020-03-09
《语文人教版五年级上册人教版五年级语文上册第六课《梅花魂》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、梅花魂额依小学杨莎莎自学要求：1、自由读课文，准确、流利地有感情地朗读课文，注意把字音读准。2、利用工具书或联系上下文自学生字词。3、说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情？读一读：húnlǚbǐngqiáo魂缕缕秉性华侨wèipōshèn无所谓颇负盛名不甚在意说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情？本文以梅花为线索，讲了外祖父的五件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。教诗落泪珍爱梅图不能回国痛哭赠梅花图送梅花巾这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花
2、，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!你读懂了吗?几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！小组讨论：梅花的秉性像什么？此时作者用了什么手法？由此可见，外祖父赞梅花，实则赞美的是什么？你知道吗？人生自古谁无死，留取丹心照汗青。毒刑拷打何所惧，民族气节显忠魂。赵一曼思考：外祖父保存这幅梅花是为什么？(是让自己保存梅
3、花的秉性，也就是中国人的气节。)现在他把它送给外孙女又是为了什么？(也让外孙女保持这种秉性、这种气节。)练一练同学们，当莺儿回国后，孤独的老人会做些什么来寄托思乡之情呢？请展开想象，以“我仿佛看到外祖父……”为开头写一段话。梅花魂民族魂中国心
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