数学北师大版二年级上册教学设计.doc

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1、教学设计模板章节名称加与减计划课时7本节内容谁的得分高第2课时学习目标1.能够从图表叙述的具体情境汇总提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。3.能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。重、难点能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。过程反思学习过程1.自学过程：（1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息？（2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？导学过程：

2、（1）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。（2）奇思一共得了多少分？妙想呢？（3）展示：针对研讨内容分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。交流算法。3.检测总结：（1）24+16+2749+17+3215+26+4433+29+25(2)下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。金牌银牌铜牌2000年2816152004年3217142008年5121282012年3827232000年一共获得奖牌多少枚？2008年一共获得奖牌多少枚？请你再提出一个数学问题，并尝试解答。反思评价温馨提示：表格内所填内容字体用小四号，选用1.5倍行距。