数学北师大版二年级上册教学设计.doc

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1、【导入】激情导入师:有位姑娘真漂亮,头扎两个小辫子,解开辫子光溜溜,放进嘴里甜滋滋。t生:糖果师:今天老师也给大家带来了一袋糖果,要把它奖励给坐姿好、认真听、积极发言的孩子,有信心得到它吗?生:答师:谁来猜一猜袋子中有多少块糖果?生答,要想准确知道袋子中有多少块糖,有什么办法吗?生:数一数师:今天这节课我们就一起数一数有多少块糖(板书课题) 编辑活动2【讲授】数糖果师:为了让同学们数起来方便我们用圆片代替糖果数一数,你袋子中的圆片数量与老师袋子中的糖果数量是一样多的,快来数一数吧!生:数糖果师:谁能说说你是怎样数的?生:黑板展示数法(可能出现:一个

2、一个数、二个二个数、四个四个数、五个五个数。。。。。。。)师:同学们的方法可真多啊!下面我们和老师一起再来数一数(课件出示一个一个数、二个二个数、四个四个数、五个五个数、十个十个数)请同学观察你发现了什么?生:数量都是20师:每种数法都数了多少次呢?分别说一说(课件出示)你发现了什么?生答师:总结每次书的块数越多数的次数越少,每次数的块数越少数的次数就越多 编辑活动3【练习】数数小练习同学们还想数一数吗?课件出示练一练1题,做完后指生汇报 编辑活动4【讲授】介绍行、列师:老师这里还I有各种各样的糖果你想不想看一看呢?(课件出示数一数,填一填图1)像

3、这样排列整齐的糖果怎么数呢?请你数一数一共有多少块糖果,并说出是怎么数的?生1:可能回答七个七个数的师:总结像七个七个这样横着数在数学中叫做按行数生2:回答二个二个数的师:像这样二个二个竖着数的方法在数学中叫做安列数(师生用手势比划横、竖)师:课件出示数一数填一填图2,尝试填空,每列有——块,有——列,一共有——块。师:请你观察无论按行数还是案列数,你发现了什么?生答 编辑活动5【讲授】怎样列式师:(课件出示说一说、算一算)先数一数,通过横着数和竖着数你发现了什么?师:通过横着按行数竖着按列数,都能数出糖果的数量。其实这两种数法还可以用算式表示呢?

4、开动你聪明的小脑瓜,仔细想一想怎样用算式表示呢?生汇报师板书师:把第1、2问题串数一数的过程用加法算式表示,师板书,并追问:算式中的加数是几?有几个这样的加数相加?师:观察这些算式你发现了什么?有什么特点?生:加数都相同,都是连加法师总结:每幅图横着按行数、竖着按列数的方法,虽然不同,但都可以用这样相同的加数连加的算式表示,其结果是一样的,生活中的许多问题都可以用这样的算式表示。 编辑活动6【测试】测试练一练2、3、4 编辑活动7【活动】拓展拓展:如果小青蛙接着跳下去怎样列式呢?生:太多了,写不完师:又没有更简便的方法呢?我们下节课继续学习 编辑活

5、动8【作业】课后作业完成小黑板练习题