数学北师大版六年级下册式与方程.ppt

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1、六年级数学下册寨根乡方庄小学杨国全“式与方程”整理复习下面请同学们根据自探提示自学课本第81页内容，然后独立思考，独自探究，逐一找出这些问题的答案，并把课本中的空白部分补充完整。（1）用字母可以表示什么？请举例说明。（2）用字母表示数时，应注意什么？（3）什么叫等式？它有什么性质？（4）什么叫方程？它与等式有什么关系？（5）尝试解方程2x＋5.6＝9.4并说一说什么叫解方程？什么叫方程的解？自探提示：我参与，我快乐！以小组为单位，重点交流自学中不能解决的问题，若小组内还有其它的问题也可以一并解决。要求：1、组长负责，生生参与，大胆说出自己的想法。热情投入，体验合作学习的乐趣。2、对于特别有

2、价值的回答给予小组双倍加分。我展示，我精彩！展示要求:1、展示的同学要求声音洪亮，语言简洁明了；2、非展示同学认真倾听，迅速记录，做好点评准备。题号12345展示小组第1组第2组第3组第4组第5组展示方式板书口答板书板书板书题号12345评价小组第6组第7组第8组第9组第10组评价要求：1、点评同学要求声音洪亮,语言简洁,思路清晰,主要点评优缺点,及时补充,给展示小组打分，并说明扣分原因（最高打10分）；2、老师给点评学生打分，从声音大小、语言规范程度、条理是否清晰，是否有礼貌等方面打分（最高打10分）。下面请同学们根据自探提示自学课本第81页内容，然后独立思考，独自探究，逐一找出这些问题

3、的答案，并把课本中的空白部分补充完整。（1）用字母可以表示什么？请举例说明。（2）用字母表示数时，应注意什么？（3）什么叫等式？它有什么性质？（4）什么叫方程？它与等式有什么关系？（5）尝试解方程2x＋5.6＝9.4并说一说什么叫解方程？什么叫方程的解？自探提示：用字母可以表示数量、数量关系、计算公式和运算定律等。表示计算公式：S=(ab+ah+bh)×2S=6aS=2лrh+2лrV=abhV=shV=sh表示运算定律：a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)ab=ba(ab)c=a(bc)(a+b)c=ac+bc2213下面请同学们根据自探提示自学课本第81页内容，然后独立思考，独

4、自探究，逐一找出这些问题的答案，并把课本中的空白部分补充完整。（1）用字母可以表示什么？请举例说明。（2）用字母表示数时，应注意什么？（3）什么叫等式？它有什么性质？（4）什么叫方程？它与等式有什么关系？（5）尝试解方程2x＋5.6＝9.4并说一说什么叫解方程？什么叫方程的解？自探提示：①含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。②省略乘号时，应该把数写在字母的前面。③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。练习1.连线。比a多3的数比a少3的数3个a相乘的积a的3倍a的313aa＋3a－3a3a3下面请同学们根据自探提示自学课本第81页内容，然后独

5、立思考，独自探究，逐一找出这些问题的答案，并把课本中的空白部分补充完整。（1）用字母可以表示什么？请举例说明。（2）用字母表示数时，应注意什么？（3）什么叫等式？它有什么性质？（4）什么叫方程？它与等式有什么关系？（5）尝试解方程2x＋5.6＝9.4并说一说什么叫解方程？什么叫方程的解？自探提示：表示相等关系的式子叫做等式。等式的性质：（1）等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。（2）等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。下面请同学们根据自探提示自学课本第81页内容，然后独立思考，独自探究，逐一找出这些问题的答案，并把课本中的空白部分补充完整。（1）用字母可

6、以表示什么？请举例说明。（2）用字母表示数时，应注意什么？（3）什么叫等式？它有什么性质？（4）什么叫方程？它与等式有什么关系？（5）尝试解方程2x＋5.6＝9.4并说一说什么叫解方程？什么叫方程的解？自探提示：含有未知数的等式叫做方程。方程一定是等式，但等式不一定是方程。1、4+0.7χ=1022、3+6=93、3χ+6>104、6x+55、2.5x－1.5＝1等式（）方程（）1、2、51、5判断下列式子哪些是等式，哪些是方程？下面请同学们根据自探提示自学课本第81页内容，然后独立思考，独自探究，逐一找出这些问题的答案，并把课本中的空白部分补充完整。（1）用字母可以表示什么？请举例说明。

7、（2）用字母表示数时，应注意什么？（3）什么叫等式？它有什么性质？（4）什么叫方程？它与等式有什么关系？（5）尝试解方程2x＋5.6＝9.4并说一说什么叫解方程？什么叫方程的解？自探提示：解：2x＝9.4－5.62x＝3.8x＝3.8÷2x＝1.9依据（）来解。尝试解方程：解方程2x＋5.6＝9.4加减乘除各部分之间的关系解：2x＋5.6－5.6＝9.4－5.62x＝3.82x÷2＝3.8÷2x＝1.9解方程2x＋5.6