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《基于标准的教学和评价教学设计模版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、“基于标准的教学和评价”课堂教学设计科目英语设计者李改锋学校新郑市辛店镇第一初中授课班级七一学生人数52课题Whattimedoyougotoschool?课型新授课授课日期2015、03、11一、课标描述（摘要）及其解读《新课标》在设计上体现了“以人为本”的教育理论，由浅入深，逐步过渡，符合学生的年龄特征和认知能力结构。课本中有更多的生动的插图，更多的看图说话，更多的让学生开口的机会。初一下册英语更趋于日常生活化，更容易激发学生的兴趣，培养学生良好的学习习惯。这些有效地体现了从小学到中学过渡和衔接。初一下册的whattimedoyougotoschool?SectionB1a画面生动
2、、形象、直观，学生很容易看懂，学起来根本不成问题，而且图文并茂，学生记忆深刻，不易忘记。这部分的设计是为了加强学生对课文的理解，实质上是相当于对课文的复述，而图片成了重要的辅助工具。图片能给学生以直观提示，符合学生的认知规律。初二、初三更多的是注重学生的阅读能力、写作能力以及学习策略方面的培养。单元总体目标，通过本单元的学习让学生学会不同时间段的表达法；学会用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯；学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间；能够运用所学知识对某一活动进行合理安排，并培养学生良好的作息习惯和守时习惯。本单元主要学习用when和whattime引导的特殊疑问句询问时间的标准
3、用法和不同时间段的表达法；学习表示频率的副词。本单元通过“谈论日常作息时间”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：谈论自己的作息习惯，学习不同时间段的表达法；任务二是：我该怎么办?学习运用when和whattime询问和表达时间的方法；任务三是：搜集社会上有关时间安排的情况；复习巩固所学的知识和能力。二、教材分析（从三个维度出发，分析教材的基本结构、知识体系、逻辑顺序、地位、作用、编写意图、重点、难点等）单元（章节）目标1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：up,getup,dress,getdressed,brush,tooth(pl.teeth)brushteeth,showe
4、r,takeashower,usually,forty,fifty,wow,never,early,job,work,station,radiostation,o'clock,funny,exercisehalf,past,quarter,homework,run,walk,clean,quickly,either,either…or…,lot,lotsof,taste2）能掌握以下句型：①—Whattimedoyouusuallygetup?—Iusuallygetupatsixthirty.②—Whendoyougotowork?—Iusuallygotoworkateleveno
5、'clock.③—Hehasaninterestingjob.—Heworksataradiostation④—WhendoesTomusuallygetup?—Heusuallygetsupathalfpastfive.⑤IeitherwatchTVorplaycomputergames.⑥Ittastesgood.3)用when和whattime引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法；用所学的目标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间。4）教学重点和难点： 1．复习词汇：run，eatbreakfast，gotobed，gohome 2．词汇：gotoschool，
6、getup，takeashower，always，busy，morning，so，make，schedule，why，because，oldest，longer，afternoon，evening，homework 3．句型： Whattimedoyougetup?Igetupatsixo’clock． Whattimedoeshe/sheeatbreakfast? He／Sheeatsbreakfastatseveno’clock. Whendopeopleusuallyeatdiner? Peopleusuallyeatdinnerintheevening． When
7、doesRickgetup?Heusuallygetsupat…语法重点：when和whattime引导的特殊疑问句；表示频率的副词。2.情感态度价值观目标：本部分的学习内容仍是对“日常作息时间”的询问和表达，学习内容贴近学生的生活。通过互相询问和谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯.教学重难点1.教学重点：1)掌握时间的简单表达方式。时间的表达法5:15five-fifteen（aquarterpast
