绿色千岛湖说课稿.doc

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1、《绿色千岛湖》说课稿陈户中心小学周彩云这是一篇优美的散文，从正面介绍了一个人类成功改造自然的案例----创造了生态环境良性发展的人工湖。文章用优美流畅的语言展现了千岛湖如诗一般的优美景色和奇迹般的形成和发展过程。从而提示一个道理：只要人类与自然保持和谐，就会创造绿色奇迹。在教本文时，设定以下目标：1．通顺流利、有感情的朗读课文。体会千岛湖的“诗”意。2．了解千岛湖形成的原因，理解新安江水电站这项综合工程的作用，水上森林的创新。3．感受千岛湖良性发展的生态环境，体会人与自然和谐相处创造的绿色奇迹。文中的教学重点、难点：了解千岛湖的美景与它的形成，明白人与自

2、然应该和谐相处。教学中通过有感情的朗读和课件展示来感受千岛湖的自然美，让学生认识到在环境日趋恶化的今天，只要与自然保持和谐，同样能创造奇迹。教法上，运用自主探究和小组交流的教学模式引导学生充分阅读课文，与文本对话，抓住关健词句理解课文内容。运用多媒体课件，创设与教材内容相适应的情境，充分调动学生的视觉和联想，在愉悦中完成学习任务。在自读课文把握整体的基础上，选择重点部分有感情的朗读，激发学生对千岛湖的热爱和赞美，从而体会作者的感情。在重点和难点的突出和突破上，尊重学生独特的个性体验和感悟，又引导学生结合文章深刻体会文中所揭示的道理。课后作业为拓展训练内容

3、，有针对性地强化学生对文章内容的理解和感悟，有意识地激发语言、内化语言的积极性。