数学北师大版六年级下册计算与应用.doc

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1、《计算与应用》参考教案第一课时教学内容北师大版六年级下册第53—54页。教学目标1.会分别进行简单的小数及分数的加减乘除计算及混合运算。2.能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算。3.经历与他人交流各自算法的过程。4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果合理性进行判断。5.借助计算器进行复杂的运算，解决简单的实际问题，探索数学规律。6.了解比例尺，在具体情境中，会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。7.在实际情境中理解什么是按比例分配，并能解决简单的问题。教学重、难点在交流和反思中改掉计算毛病。教学过程课前

2、整理自己以往学习中计算方面经常出错的题目。一、导入复习。前面我们已经复习了运算的意义，估算的计算方法。这节课我们来复习计算与应用的有关知识。1.出示第53页第1题，学生独立计算。2.交流答案。3.观察算式的特点，并说一说是怎样计算的。二、回顾整理，建构网络。1.让学生根据刚才的回答自己整理整数、小数、分数加减乘除的计算方法，并说说为什么这样算。2.交流整理的结果，并说说这样整理有什么优点。3.出示第53页的第2题。（1）先说说运算顺序，再独立计算。（2）交流答案。（3）交流四则运算的顺序。没有括号的怎么办？有小括号、中括号的怎么办？4.小结：怎样

3、提高计算的正确率与速度。5.在我们计算的过程中还会遇到各种问题，出示第53页的第4题。这道题目你有什么好的分析方法，给大家介绍一下。（1）学生独立分析题目，解决问题。（2）交流分析题目的方法。A、用线段图分析的……B、找单位“1”的方法分析的……C、……6.我们用自己喜欢的方法来解决第54页的第6题。（1）学生独立解答。（2）交流答案。三、重点复习，强化提高。1.回顾自己以往学习中经常出错的题目，进行整理，说说计算中应注意的问题。（或：先让学生课前整理，课上独立思考，然后在小组交流各自错误，并整理出错误类型，最后在全班交流。）师应鼓励学生说出自己

4、出错的原因和计算中需要注意的地方。2.小结：如何解决应用问题。（1）小组讨论。（2）全班交流。A、读懂题目很重要。B、找准题目中的数量关系。C、选择解决问题的方法，列式计算。D、检验写答案。E、……四、自主检评，完善提高。