【精品】人教课标版-四年级语文下册第三单元测试卷.docx

【精品】人教课标版-四年级语文下册第三单元测试卷.docx

ID:50551009

大小:30.10 KB

页数:4页

时间:2020-03-10

【精品】人教课标版-四年级语文下册第三单元测试卷.docx_第1页
【精品】人教课标版-四年级语文下册第三单元测试卷.docx_第2页
【精品】人教课标版-四年级语文下册第三单元测试卷.docx_第3页
【精品】人教课标版-四年级语文下册第三单元测试卷.docx_第4页
资源描述:

《【精品】人教课标版-四年级语文下册第三单元测试卷.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第三单元测试卷(满分100分)一、根据拼音写出相应的字,组成词语。(10分)biǎnfúqǐtúmǐnruìyúchǔnzǔlán()()()()()cānɡyinɡzhànɡàizhēncháyúguànérchū()()()()【答案】蝙蝠企图敏锐愚蠢阻拦苍蝇障碍侦查鱼贯而出【解析】词语的考查。【难度】容易二、我会给下面的形近字组词。(6分)嘲()鸥()蝇()潮()欧()绳()【答案】嘲笑潮水海鸥西欧苍蝇绳子【解析】形近字的考查,可从偏旁部首去判断。【难度】容易三、补充词语。(4分)()()天开()枝()叶轻而()()机()人()【答案】异想枯败易举毁亡【解析】考查词语

2、的掌握。【难度】较易[来源:学.科.网Z.X.X.K]四、选择恰当的词语填空。(8分)启示启事(1)科学家从鲸的形体得到(),设计出“流线型”的船。(2)校门口的墙上贴了一张寻物()。宽敞宽阔[来源:学&科&网Z&X&X&K](3)我站在山上远望,看见前面是一片()的草地。(4)我们的教室()明亮。【答案】(1)启示(2)启事(3)宽阔(4)宽敞【解析】近义词的考查。[来源:Z

3、xx

4、k.Com](1)启示:启发开导,使有所领会。(2)启事:是指公开声明某事的文字,多刊登出来。如结婚启事,征稿启事。(3)宽阔:指宽敞、开阔;(思想)开阔,不狭窄。如:宽阔的河面。(4)宽敞:

5、指宽大、开阔、宽阔。如:教室很宽敞。操场很宽敞。【难度】一般五、把下列谚语补充完整。(10分)(1)前后,种瓜。(2)蚂蚁,明日到。(3)春雾风,,,。(4)朝霞不出门,。(5),晒谷不用翻。【答案】(1)清明点豆(2)搬家蛇过道必有大雨(3)夏雾晴秋雾阴冬雾雪(4)晚霞行千里(5)天上鱼鳞斑【解析】考查日积月累。【难度】较易六、课内阅读。(11分)人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年()了飞机。二三十年以后,由于飞行速度不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了许多年,人类才找到了防止这类事故的方法

6、。其实蜻蜓早就解决了这个问题。每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤动的关键。早知道这一点,科学家可以少花多少精力啊!现在,飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研制出了具有各种优良性能的飞机。(1)文中的括号里应该填写()。(2分)A.发现B.发明(2)根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)①“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。()②1933年以后,飞机经常发生事故。()③人类从蚊子身上得到启示,最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。()(3)人类是怎样解决机翼因剧烈抖动而破碎的现象的?(2分)

7、________________________________________________________________________(4)请你概括短文的主要内容。(4分)________________________________________________________________________【答案】(1)B(2)①×②√③×(3)人类是通过研究蜻蜓,发现了蜻蜓翅膀的秘密,才成功地解决了机翼因剧烈抖动而发生破碎的现象。(4)短文写科学家通过对鸟类飞行的研究,在1903年发明了飞机。但是由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象

8、,造成机毁人亡的惨祸。过了许多年,人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。后来,飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研制出了具有各种优良性能的飞机。【解析】(1)发现:第一次看到或知道。发明:创造出的以前不存在的事物或方法。(2)①只是表示人类的想象。所以错误。②二三十年以后。所以正确。③从文中最后一句话可以判断,这句话错误。(3)早知道这一点,科学家可以少花多少精力啊!这句话看出来。(4)考查概括主要内容的能力。【难度】一般七、课外阅读。(21分)划船的启示富尔敦是美国工程师、发明家。富尔敦小时候只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是图画画得好

9、,别的(功攻)课都不行,会(流留)级的。要重视科学知识的学习呀!”可是,他把老师的话当作耳边风。有一次,富尔敦去(钓钩)鱼。他坐的小船遇上了大风,划起船来费劲极了。他想:“装上风帆只能随风漂游,还有什么办法能改变这种(壮状)况呢?”不一会儿,风停了,富尔敦坐在空船里,把脚浸在河水中,心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想:能不能用十字叉的轮子来代替船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置合适?船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决,怎么办?这时候,富

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。