英语人教版三年级下册welcome back to school .docx

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1、第一课时LessonOneALet’slearn.Let’chant一、教学目标认知目标：1、能听、说、认读以下单词和句型：UK、USA、Canada、China,Hi,I’m……I’mfrom……能根据节奏说唱歌谣。能力目标：培养学生的模仿能力、口头表达能力。情感目标：教育学生要了解世界各国的文化历史。二、教学重难点1、重点：能流利地介绍自己的姓名、国籍。2、难点：from的发音，能根据节奏说唱歌谣。三、课前准备1、教科书2、多媒体3、卡片四、教学过程Step1:WarmupGreetingT:Hello,boysandgirls.Welcomeba

2、cktoschool.欢迎回到学校。（板书）教读，解释。T:Goodmorning,boysandgirlsSs:Goodmorning,MissHuang.T:What’syourname?S1:I’m……T:Howareyou?S1:I’mfine.ThankyouT:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou，too.S1---S42.Singasong“Hello!”Step2:Presentation教学ChinaT:出示卡片，这是哪个国家的国旗？Ss:中国。T:YesChina板书升降调教读。分组读，个人读。T：中国的国旗

3、有多少颗星星啊？Ss:5颗T:这是中国著名的建筑？Ss:万里长城。教学I’mfrom……T：Hello!I’mMissSu.I’mfromChina.板书：I’mfrom….（我来自）Follow,from,from,I’mfrom.I’mfromChina.教读单词Canada、UK、USA同上结合句子教读。板书注意UK、USA前加the(3)操练单词：唱反调（4）T:CanyoutellmeWhichcountriesdoyoucomefrom?S1-6:I’mfromChina/Canada/UK/USA（4）操练句型Hi,I’m……I’mfro

4、m……T：Boysandgirls,lookatthepicturesinlet’schant.Canyouhelpthemtointroducethemselves.(你可以帮助他们做自我介绍吗？)例如：.I’mMike.I’mfrromCanadaS1-3(4)跟光碟读Let’slearn,然后给视频配音，看看谁是最佳配音着。（5）教学Let’schantT:出示一张男孩和女孩的卡片Thisisaboy.Thisisagirl.板书boy男孩girl女孩Theyaregoodfriends做手势，板书friend朋友，教读。Follow.T:Now

5、Let’sseethechantinpage5.Wearefriends.我们是好朋友……Readaftermesentencebysentence.T:Thistimereadafterthevedio.T:Ok!Readtogether.（Good）NowLet’shaveacompletionTheboyspkthegirls.(男生女生比赛)Ok?Ss:Ok!Step3.Homework1.跟光碟读课文至少三遍，家长签名。3.预习ALet’stalk。板书设计Unit1:Welcomebacktoschool!Lesson1Let’schant

6、UKUSACanadaChinaI’m.......I’mfrom......