图形的放大与缩小1.ppt

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1、4月4月城关一小张漪清这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？你见过这些现象吗？学习目标：1、学会在方格纸上把图形按一定的比放大或缩小。2、明白图形按一定比例放大或缩小后，只是大小变了，形状没变。例4：按2:1画出下面图形放大后的图形。按2:1放大，也就是各边放大到原来的2倍。····例4：按2:1画出下面图形放大后的图形。······按2:1画出下面图形放大后的图形。放大后的图形与原来的图形相比，图形的（）相同，（）不同。如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小，图形又发生了什么变化?画画看。1:3小结：图形的各边按相同的比放大或缩小后，所得图形的大小变

2、了，形状没变。按4:1画出下面图形放大后的图形。巩固练习下面哪个是图形A按2:1放大后得到的？巩固练习ABC（1）将三角形A的各边按4:1放大，得到三角形B。（2）将三角形B的各边按1:2缩小，得到三角形C。（3）画出上述图形并指出哪些是三角形A经过放大后的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过的很快乐！希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过的很快乐！1、把一个图形的每条边放大到原来的4倍，放大后的图形与原来图形的对应边长的比是（∶），就是

3、把原来的图形按（∶）的比放大。41412、把一个图形的每条边缩小到原来的　，缩小后的图形与原来图形对应边长的比是（∶），就是把原来的图形按（∶）的比缩小。1313把一个图形按1∶2的比缩小，现在每条边是原来的（　　）。把一个边长是５厘米的正方形按照２∶１的比放大后，边长是（　　）厘米。10123.4.1.比例尺1:200表示图上距离是实际距离的（），实际距离是图上距离的（）。这是把原来的图形（）倍。2.比例尺200:1表示图上距离是实际距离的（）。这是把原来的图形（）倍。1200200倍缩小了200200倍放大了200①②③④⑤（1）图中（）号图形是号长方形放大后

4、的图形，它是按（）：（）的比放大的。①32⑤（2）图中（）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（）:（）的比缩小的。①③12按3:1画出下面图形缩小后的图形。