旅鼠之谜教案.doc

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1、备课教师胡越军张玉霞卜崇虎集备时间5.20课题旅鼠之谜教学目标1、掌握字词，了解作者。2、整体感知北极旅鼠的三大奥秘。3、多角度领会本文给人的启示。教学重点整体感知北极旅鼠的三大奥秘。教学难点多角度领会本文给人的启示。教具准备多媒体课件预习提示熟读课文，掌握本文疑难字词，了解文章内容。先学后教当堂训练个人复备一、了解作者：位梦华是最先登上南极大陆的中国人之一，是中国科学家中的第一个并且八次进入北极的人，也是第一个在北极过冬的并第一个和爱斯基摩人交朋友的人。二、整体感知。1、读准下列划线字的读音：媲美（）挑衅（）笃信（）迷惘（）啮齿（）苔藓（）前赴后继（）2、解释下列词语：媲美笃信鼠目寸光道

2、听途说：挑衅前赴后继3、阅读课文，了解旅鼠的习性。先学后教当堂训练个人复备三、课文内容探究：学习指导：1、速读课文，圈点勾画出旅鼠的三大奥秘，并作出具体的解释。（先独立学习，然后小组交流展示）明确：第一大奥秘：繁殖能力惊人。旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代，密度达250只/公顷。第二大奥秘：一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为。旅鼠的繁殖具有周期性，当繁殖过多时，就会有自杀行为。（如停止进食、在天敌面前主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等）第三大奥秘:死亡大迁移。数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。2、合作探究：（1）、从课文中可以获得哪些启示？（2

3、）、认真体会课文最后丹尼斯的话，他说的有道理吗？为什么？（要求学生小组内交流，然后组长作汇报）明确：（1）启示有：从旅鼠身上学习到的：人类应控制人口数量。人类应注意自我调节，以求和谐发展。从科学家身上和科学研究的方法上学习到的：科学研究应注意创新。万事万物都值得研究。学习到科学家为科学事业的奉献精神。（2）体味文末丹尼斯说的话：人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。先学后教当堂训练个人复备四、拓展延伸：1、自然界除了旅鼠之外，其它动物也有一些奇异的现象，你知道有哪些？提示：北美阿拉斯加狐狸自杀之谜。黄山猕猴自杀之迷会走路的树吃人

4、树光棍树。2、思考：想一想，本文和一般的说明文有什么不同？3、议一议：本文在写作上有什么特点？（本文是一篇科学小品，运用记叙文的形式，借助对话来介绍科学知识。）4、写一篇介绍动物奇异现象的文章，试着运用本文的写法。可采用“……之谜”的方式，300字左右。板书设计旅鼠之谜第一奥秘繁殖能力强第二奥秘自杀成员人类也不应该毫无节制的繁衍下去第三奥秘集体海葬教后反思