生物单元教学计划七上.doc

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1、单元教学计划一、教材内容分析：本单元分两章，第一章：主要是通过认识生物，研究生物的特征。第二章：主要是通过观察、思考、资料分析理解生物与环境的关系，初步认识生态系统，认识到生物圈是最大的生态系统。二、教学目标要求：1、认识到生物与非生物的区别、生物与环境的相互关系，了解生态系统的组成及类型理解生物圈是所有生物共同的家园。2、尝试观察、调查以及资料分析的基本方法，体验科学探究的一般过程，尝试在科学探究中控制变量和设计对照实验初步养成探究的思维品质。3、初步形成爱护生物的情感，保护生物圈的意识和追求人与自然和谐发展的观念。三、重点、难点、关键：1、重点：能够说明生物具有的共同特征，

2、说出影响生物生存的环境因素，生态系统组成2、难点：是所有生物的共同家园应当爱护这个家，体验探究的一般过程，学会控制变量和设计对照实验。3、关键：注重基础知识识记，注重对学生综合能力的培养及科学研究方法的培养，合理选择和运用各种辅助教学手段。四、教学方法：以导学案为核心启发引导学生对所学知识加以识记和理解。使学生初步形成科学思维的品质。五、教学手段：充分利用图片、模型、资料以及多媒体课件调动学生积极参与。六、教具准备：提供与本单元相关模型、视频、课件。七、课时安排：第一章：第一节1课时第二节1课时第二章：第一节2课时第二节、第三节各1课时