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1、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。------------爱因斯坦(美国)编号:gswhywbx4----004文华高中高二语文必修4《柳永词两首》导学案(教师版)编制人:王安章审核人:王安章编制时间:2014年7月24日学习目标1、了解词的相关知识,了解柳永。 2、反复诵读,能够背诵,品味词的语言,体会优美的意境。 3、分析并掌握两首词的写作手法。重点难点1、反复诵读,能够背诵,品味词的语言,体会优美的意境。 2、分析并掌握两首词的写作手法。学法指导诵读法。学习过程一、导入新课江山代有才人出,各领风骚数百年。千年前的北宋词坛,有一位专力写词的词人,他的词
2、在当时就是最流行的歌曲,直到千年后的今天还在独领风骚。他,就是柳永。今天,我们来学习柳永的两首词。二、知识链接(一)常识积累 1、词的起源:兴起于隋唐,盛行于宋,并在宋代发展到高峰。词即歌词,指可以和乐歌唱的诗体,即词是诗的一种,所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。 2、词牌和标题:词牌是一首词的词调名称,标题是词的主要内容集中体现。 3、词的分类: 按字数可分为小令(58字以内)、中调(59—90字)、长调(91字以上)。 按段落可分为单调、双调、三叠、四叠等(词的段落叫:阕或片)。按作家的风格可分为豪放派和婉约派(豪放派的主要作家有苏轼、
3、辛弃疾等;婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等)。(二)走近作者柳永(约980--约1053年),字耆卿,原名三变。因为他排行第七,所以人称柳七,福建崇安人。少年时到汴京应试,狂放不羁,由于擅长词曲,熟悉了许多歌妓,经常流连于秦楼楚馆,为她们填词作曲,表现了一种浪子作风。他还说“忍把浮名,换了浅斟低唱”。当时有人向宋仁宗举荐他,但仁宗闻其名说:“此人任从风前月下浅斟低唱,岂可令仕宦!”“何用浮名,且填词去!”遂落第。柳永在受了这种打击后,别无出路,只好以玩笑的态度,自称“奉旨填词柳三变”,在汴京、苏州、杭州一带过着流浪的生活。大约在少年时的“怪胆狂情”逐渐消退
4、时,才改名柳永,54岁方考取进士,做过几任小官。晚年客死襄阳,家无余财,群妓合金葬之于南郊。柳永是婉约词派的代表作家,善于铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,形成一种铺叙、白描、抒情相结合的词风,对宋词的发展有一定影响。著有词集《乐章集》。三、自主学习1、下列词语中,加点的字注音不全正确的一组是() A.参差(cī) 寒蝉(chán) 骤雨(zhòu) 良辰美景(chén) B.繁华(fán) 凝噎(yē) 钓叟(diào) 天堑无涯(qiàn) C.豪奢(shē) 堤沙(dī) 珠玑(j
5、ī) 咏赏烟霞(shǎng)D.叠巘(yǎn) 凄切(qiē) 风帘(lián) 兰舟催发(fà)答案:D【解析】“凄切”的“切”正确的读音为“qiè”;“兰舟催发”的“发”正确的读音为“fā”。2、下列词语中,书写有误的一组是() A.霜雪 矍铄 染柳画桥 羌管弄晴 B.今宵 暮蔼 金碧辉煌 户盈罗绮 C.梳妆 好像
6、 十里荷花 破涕为笑 D.坐落 针砭 山清水秀 三秋桂子答案:B【解析】“暮霭”的正确写法为“暮蔼”。 3、下面是对词句中加点词语的解释,有误的一项是() A.东南形胜 形胜:形势重要,湖山优美的地方。 B.嬉嬉钓叟莲娃 钓叟:钓鱼的老翁。 C.此去经年 经年:经过一年。D.多情自古伤离别 多情:多情的人。答案:C【解析】“经年”是“年复
7、一年”的意思。4、下面有关宋词常识的说法,不正确的一项是() A.词最早起源于民间,后来文人依照乐谱声律节拍而写新词,叫做“填词”或“依声”。词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。 B.词有词牌,即曲调。词的结构分片或阕,不分片的为单调,分两片的为双调,分三片的称三叠。依其字数的多少,又有“小令”、“中调”、“长调”之分。 C.宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神,与唐诗争奇,与元曲斗妍,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之胜。D.宋词
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