《柳永词两首》导学案3

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1、《柳永词两首》导学案第一课时【学习目标】1.了解柳永生平及写作背景2•分析诗歌内容，理解诗歌蕴含的感情。3•学习铺叙的表现手法。【重点难点】1•分析诗歌内容，理解诗歌蕴含的感情。2.铺叙于•法的运用及表达效杲。【课前预习】1.课内词汇（1）注音:都（du）会参（cOn）差云树绕堤（dT）沙天堑(qian)珠m（ji）罗绮（qi）豪奢（she叠®(yan)羌（qiang）管菱（ling）歌钓叟（s6u）千骑（jl）吟（如）赏图将(jiang)（2）解释以下词语:(1)形胜：地理形势重要。⑵参差：形容楼阁高低不齐。(2)(3)重湖叠螺清嘉：螺，山峰。清嘉,

2、秀丽。天堑：天然的壕沟，此处形容钱塘江的壮阔。堑，qiano(4)(5)异FI图将好景：画下来。将，助词，无实义。高牙：原指军前大旗，因旗杆以彖牙为饰而得名。词中代指高官孙何。2•每H成语新愁旧恨：指新近的和旧有的各种忧愁、怨恨，也指长期积在心头的很多愁恨。浆盈路：浆，古时一种带酸味的饮料。成语指古代老白姓用壶装着酒夹道欢迎他们所拥护的军队。千愁万绪：“绪”：情绪，思绪千”、“万”:指数不清。浅斟低唱：指浅浅地向杯中倒酒，慢慢地喝着，低声地唱着歌曲。形容封建士大夫消闲享乐的生活情态。黯然销魂：“销魂”：因受刺激而神思茫然，好像灵魂离开了躯体。海誓山盟：

3、也作“海约山盟”。古代在神前立誓缔约，引申为誓约。指着山海立誓订约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。1.文学常识（1）柳永（约980~约1053）,原名三变，字耆卿，崇安（今福建崇安县）人。仁宗景佑元年仃034）进士，官至屯皿员外郎，世称柳屯皿。早年屡试不第，一生仕途很不得意,生活穷愁潦倒，处事方面抱着一种玩世不恭的态度。他在城市生活的时间很长，经常出入倡馆酒楼间，与教坊乐工和歌伎们交往，因而熟悉士民、歌伎的生活，并通哓乐律。他是北宋第一个专力写词的作家，由于他的生活还境及其他各个方面的条件，使他成为以描写城市风貌见长的婉约派的代表词人。柳永对北宋词的

4、发展有重要的贡献与影响。第一，他制作了大量的慢词长调，使词从小令为主过渡到慢词占优势地位，从而为词容纳更多的内容提供了相应的表现方式。第二，他发展了词的表现手法，善于铺叙，善于运用白描，写景抒情密切结合，语言通俗易懂，音律和谐优美。柳永词对秦观等人都有影响，对后来的说唱文学和戏曲作家在曲辞创作上也有影响。柳词在宋元时期流传最广，相传当时“凡有井水饮处，即能歌柳词”。有词集《乐章集》。（2）写作背景作者路经杭州，想要谒见当时出任两浙转运使的孙何，就写了这一首词进献。因为是写给镇守一方的官员的，所以多加赞美，有粉饰太平的味道。【问题探究】（一）诵读感知：正

5、确把握词的感情基调（即洋溢在字里行间的作者感情），正确把握读音和停顿，是诗词鉴赏的第一步。柳永词音律和谐，在当时是可以和乐而歌，广为传唱的。今天朗诵起来，还是很入耳动听的。学习本词应反复诵读，以体味英语言的特色。根据示例，请尝试按节拍朗诵全词：示例：东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。（二）内容感知（1）词的第一句在全文起什么作用？(2)反复诵读，说说杭州给人的整体印彖。(2)根据词作内容填空：“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是说，极言杭州；“市列珠巩，户盈罗琦，竞豪奢”则侧重写杭州的;“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”、“，，”两句抓住杭

6、州的典型景物和着力表现出自然风光的壮观与美丽；“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”突出表现出的生活图景。(3)《望海潮》一词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？(4)作者在展现杭州的美丽与繁华时，大量运用了铺叙，请谈谈这首词作是怎样运用铺叙手法的。(5)《望海潮》这首词是投赠之作，这一写作目的对于它的内容和表现手法有什么样的影响？【课时测评】1.下列加点字注音不正确的一项是()A.都（du）会B.珠巩（ji）C.叠峨（ydn）D.天堑（qidn）云树绕堤（di

7、）沙罗绮（qi）羌（qiang）管吟（yin）赏豪奢（she）参（cen）差千骑（ji）钓叟（sou）1.下列说法有误的一项是（）A.柳永是婉约词代表诗人，他制作了大量的慢词长调，发展了词的表现手法，在两宋词坛上，有着不可忽略的地位。B.“东南形胜，三吴都会，钱塘口古繁华”开篇概耍，起到提纲挈领、统摄全篇的作用。C.词作运用铺叙，从自然风光、市井面貌、生活图景等方面充分展现了杭州的美丽、繁华、富庶和安定。D.最后一句表明投赠的写作目的，与首句相呼应，使结构浑然一体。2.名句填空（1），，参差十万人家。（2）,。嬉嬉钓叟莲娃。（3）云树绕堤沙，，。（4）

8、重湖叠螺清嘉，，。【延伸阅读】语文知识补充高考诗词赏析题考点阐释①鉴赏作品中的形象，包括事物形