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1、四年级上册英语教案 第一篇：人教版四年级上册英语教案第二篇：四年级英语上册unit3教案第三篇：pep人教版小学四年级上册英语unit4教案第四篇：小学四年级英语上册教案2第五篇：广州版四年级英语上册教案更多相关范文 人教版四年级上册英语教案 unit3myfriends lesson4let'slearn 人教版教材四年级上册第三单元第四课时 ii.教学目标： 1.知识与技能： （1）.听说认读：musicsciencesportsputergamepainting，并能根据指令作出相应动作。 （2）.能用he/shelikes....或myfriendslik
2、es...介绍朋友的爱好。 （3）.能演唱有关朋友的歌曲或韵句。 2.过程与方法 （1）.学生在与他人交流个人爱好的过程中，养成积极主动的运用所学英语进行表达和交流的习惯。 （2）通过让学生与他人交流并了解彼此朋友的个人信息，开火车游戏，认读游戏等活动，培养学生的小组合作能力，使之共同完成学习任务。 3.情感态度与价值观 （1）.激发学生听英语说英语用英语和他人进行交流的兴趣，乐于参与各种英语实践活动，敢于用英语进行表达。 （2）鼓励学生发展多种兴趣爱好，发挥个性特长，做全面发展的好学生。 iii.教学重点 五个有关爱好的生词musicsciencesportsp
3、utergamepainting。 iv.教学难点 单词science的发音，let'sdo部分的听令指令做动作。v.教具准备 多媒体课件，与课本配套的单词卡片，录音机、教学磁带vii.教学流程 step1.warmingup 活动目的：通过热身活动，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，为本课教学创造积极的条件。 活动形式：全班参与 1.singsongs 2.greetings 3.listenanddo step2.leadin 活动目的：引导学生进入教学主题，激活与教学内容相关的知识，引发学生的学习兴趣，为后面学习做好准备。 活动形式：全班参与 t：i
4、teachenglish,ilikeenglish,howaboutyou?todaywe'lllearnsomethingabouthobby. step3.()presentation 活动目的：通过视听课件、图片、肢体语言等多种形式呈现生词，并加以动作帮助学生形象记忆。再由单词过渡到句子的练习，使得词不离句，为后面的教学做好铺垫。 活动形式：自主学习，交互语言学习 1、教学music （1）t:whatdidyouhear? 生可以用汉语回答 t:doyoulikemusic? (2).多媒体播放单词的读音，学生跟读。 (3)教师范写单词，学生书空。 (4
5、)教师请个别学生动作，集体做动作：whocanact“listentomusic”?要求能听清指令 2、教学science （1)、(课件出示做实验的图片)t:doyoulikescience?学生根据实际情况回答 （2)、点击鼠标,媒体播放单词的读音,学生跟读. （3)、教师范写单词,学生书写. 3、教学sports （1)、(课件出示各种体育运动的图片)t:whataretheydoing?学生可用汉语回答,教师引出sports.结合图片使学生理解词义. （2)、范读跟读该词,方法同前. （3)、教师范写单词,学生书空. （4)、教师请学生表演;"dospor
6、ts" 4、教学putergame （1)、教师用肢体语言做出敲击键盘玩电脑游戏的动作,呈现“putergame”,学生即可理解词义. （2)、范读跟读单词,方法同前. （3)、.教师范写单词,学生书空.. （4)、教师请学生表演“playputergame” 5、教学painting （1)、教师用悄悄话告诉一位学生到黑板上画画,在他(她)画的过程中,问其余的学生:what'shedoing?学生用汉语回答后,教师引出"painting". （2)、范读跟读该词,方法同前. （3)、教师范写单词,学生书空.. （4)、教师和学生共同表演"paint" 6、l
7、istentothetape （1）、thefirsttime,justlisten （2)、thesecondtime,listenandrepeat step4:practise 活动目的：教学活动以学生为主体，以主题为线索，以活动为中心，让学生通过做事，通过思考，通过合作来体验语言，体验学习的过程与快乐，在运用语言的过程中发展思维能力，同时注意对学生的评价，激励学生学习的积极性。 1、achiangame readthenewwordsinlines
