小班音乐活动-搬豆豆-公开课教案及教学反思.doc

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1、小班音乐活动公开课教案及教学反思一活动名称：小班音乐活动二活动目标1、能合着音乐节奏做动作,尝试用不同动作表现搬豆豆.2,体验韵律活动的乐趣。三准备1,多媒体课件2,,蚂蚁头饰3,大羊角球，四个4,音乐，四活动过程集中幼儿的注意力，稳定情绪1,要求幼儿能合着洋娃娃和小熊跳舞的音乐拍手,幼儿和教师席地而坐，可以缩短教师与幼儿之间的距离,给幼儿营造一个宽松自由的活动氛围。，老师弹的快孩子拍得快，老师弹的慢幼儿拍得慢,这也是一个为接下来的内容进行的前准备活动，让幼儿知道要注意倾听音乐的节奏做动作.2,复习歌曲《我爱我的小动物》，要求幼儿边演唱歌曲边

2、做模仿动作。在接下来的会有让孩子边说边表演的环节，他们很喜欢模仿小动物样子和叫声，另外今天的主题也和小动物有关，这样可以为下面的学习提前做好心理准备。情境导入，引出今天的活动主题。b教师提问：“小花猫回家的时候碰见了谁？”教师的提问一下子就激发了孩子的学习兴趣，他们渴望知道接下来发生的事情.2,演示多媒课件小蚂蚁。孩子们都看出小蚂蚁奔跑的样子，可是却不知道他要去那里?3.接下来，老师的一个引导语把孩子们带到了今天的主题中，师：''到底小蚂蚁着急的要去哪里呢？，我们仔细听一听他是怎么说的。”教师走到小蚂蚁跟前，装出认真听的样子，然后再把听到的讲

3、给孩子们听，“原来，小蚂蚁是去找吃的东西。”倾听音乐，理解音乐内容1•倾听音乐，“到底小蚂蚁找到东西了吗？”教师演示动漫，动漫的出现是活动的一个高潮，孩子们都聚精会神的看着听着,因为有了儿歌的加入，，孩子对其内容就更容易理解了。2,教师以提问的方式帮助幼儿理解作品内容，加深印象。听着音乐做动作。这是本节活动的重点。1,边说儿歌边做动作。孩子们坐在地上和老师做上半身的动作，在做到看到一个大豆豆的时候，教师要做重点的启发和引导，“小蚂蚁要想看见大豆豆，是睁大眼睛，还是眯着眼睛？”孩子们立刻意识到要睁大眼睛仔细看。2、听着音乐边说儿歌边做动作。分角

4、色，教师带上头饰扮演蚂蚁妈妈，孩子扮小蚂蚁。请幼儿到老师跟前一起合着音乐做动作，“这一环节一下把孩子的学习兴趣充分调动起来，动静交替，先请孩子们在原地做，然后再一边走一边做动作，这样循序渐进，由易到难的让他们在愉快，轻松的环境里自然习得知识。尝试用不同的动作把豆豆搬回家。“好累呀，你们坐在这里快休息休息，妈妈去找找看有什么吃的东西？”出示大羊角球。引发思考，激发孩子的创作欲望“看好大的豆豆呀。孩子们你们快想想怎么把豆豆搬回家？”孩子再次听音乐做动作，用自己想的办法把豆豆搬回家。