《声音的特性》课件.ppt

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1、课堂流程声音的三要素音调：声音的高低响度：声音的大小音色：发声体的区别频率振幅材料和结构丰富多彩的究竟不同在哪里？1．音调音调：声音的高低（亮丽与低沉）为什么声音会有高低的区别呢？感受声音：敲击和吹响装水多少不同的啤酒瓶波形分析：看看不同的声音的波形有什么区别？音调高的声音，有12个波音调低的声音，有8个波波的疏密反应音调的高低频率是描述物体振动快慢的物理量频率定义：物体每秒内振动的次数字母：f频率的单位：赫兹Hz音调高低是由频率决定物体的轻重、松紧、长短、粗细等有关。实验验证：用硬纸板划过梳子的梳齿动手试一试：怎么改变尺子发声的音调？2．响度感受：尺子音调不变

2、，发出的声音是完全相同的吗?怎么让尺子发出的声音更大？结论：1、响度——声音的大小2、振幅——物体振动的幅度3、响度的大小有振幅决定，受距离发声体的远近及声音的发散程度的影响。看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？波幅反应响度的大小3．音色1、音色指声音的特色。2、音色是由发声体的材料和结构决定的。3、波形可以反映音色。4、不见其人，只听声音就能判定是谁发出的，就是根据音色来判定的。波型反应音色课堂练习电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致?A．音调B．频率C

3、．响度D．音色答案：D在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？课堂练习答案：女歌手的音调高，男歌手的响度大。根据波形图判定声波特性的关系甲乙丙2021/7/21南充市嘉陵区电教教仪站录制2016年10月10日