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时间：2020-05-20
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1、三声音的特性义务教育课程标准实验教材八年级物理（上）第一章声现象音乐欣赏民族乐曲音调响度音色音调小实验什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.点击欣赏二胡音乐实验结论音调音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低.人和一些动物的发声和听觉的频率范围（单位是赫兹）响度小实验响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，
2、观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验.实验结论响度物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.物体的振幅越大产生声音的响度越大.音色小实验乐器图片欣赏音色实验结论不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身决定的.同学们再见
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