加减消元法课件.ppt

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1、加减消元法解二元一次方程组弥勒市东风中学王刚主要步骤：基本思路:写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用一个未知数的代数式表示另一个未知数消元:二元1、解二元一次方程组的基本思路是什么？2、用代入法解方程的步骤是什么？复习:一元一元3、解实际问题温故而知新：王老师昨天在水果批发市场买了1千克苹果和3千克梨共花了13元，李老师以同样的价格买了1千克苹果和2千克梨共花了10元，苹果和梨每千克售价分别是多少元？解：设苹果每千克X元，梨每千克Y元，根据题意列方程组。答：苹果每千克4元，雪梨每千克3元。同学们：还有更简便的方法

2、吗？①②x+3y=13①x+2y=10②观察方程组中的两个方程，未知数x的系数相等。把两个方程两边分别相减，就可以消去未知数x，得到一个一元一次方程。分析：探究新知解方程组一元①②解：把①-②得：把y=3代入①得：方程组的解是：解二元一次方程组：代入消元法直接加减消元两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法.①②由①+②得:5x=102x-5y=7①2x+3y=-1②由②－①得:8y＝－8用直接消元法解方程组的特点是什么?解这类方

3、程组基本思路是什么？主要步骤有哪些？议一议:主要步骤：特点:基本思路:写解求解加减二元一元加减消元:消去一个未知数后化为一元一次方程求出一个未知数的值写出方程组的解同一个未知数的系数相同或互为相反数回代代入原方程求出另一个未知数的值分别相加y1.已知方程组x+3y=172x-3y=6两个方程就可以消去未知数分别相减2.已知方程组25x-7y=1625x+6y=10两个方程就可以消去未知数x只要两边只要两边练习小试牛刀用加减消元法解下列方程组巩固新知②②{3x+4y=165x-6y=33①②解：×3，得9x+12y=48×2,得10x-12y=6

4、6④①②③再探新知：像这样的方程组能用加减消元法来解吗？把x=6代入①,得3×6+4y=164y=-2y=-,得19x=114x=6③+④x=6y=-所以，方程组的解是{消元先看相同未知数系数的最小公倍数变形后加减消元法变形后加减消元法解方程组基本思路是什么？主要步骤有哪些？基本思路:加减消元:二元一元主要步骤:变形变同一个未知数的系数相同或互为相反数加减求解写解写出方程组的解消去一个未知数化为一元一次方程求出一个未知数的值回代代入原方程求出另一个未知数的解用加减法解方程组：练习①②检测:用加减法解方程组:(1)2x+y＝3①3x－5y＝11

5、②(2)2x+5y＝1①3x+2y＝7②相信自己解：由①×6，得2x+3y=4③由②×4，得2x-y=8④由③-④得:y=-1所以原方程组的解是把y=-1代入②，解得:拓展练习：用加减消元法解方程组：②①基本思想:前提条件：加减消元:二元一元加减消元法解方程组基本思想是什么？前提条件是什么？相同未知数的系数互为相反数或相同系数相同相减系数互为相反数相加学习了本节课你有哪些收获？课外作业：课本P98第3题