合并同类项.4合并同类项.ppt

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1、对下列水果进行分类：思考问题：有八只小白兔，每只身下都有一个单项式，你能根据这些单项式的特征将这些小白兔分到不同的房间吗？（无论你用几个房间）－－－2.4合并同类项善卷中学七年级数学组湘教版七年级上册数学2.4合并同类项学习目标1、了解同类项的概念，会识别同类项。2、探索合并同类项的法则。3、能熟练进行合并同类项的运算。自学指导（一）自学教材P70“动脑筋”—P71前面5行字。时间：4分钟。找出并理解同类项的概念。同类项满足的两个条件：，。下列各组单项式是不是同类项？1，2a与2ab（）2，-2.1与（）3，3x2y与-xy2（）4，-2m2n与nm2（）5，

2、a3与b3（）6，23与32（）现场P-K否否否是是是1、同类项的概念：含有的字母完全相同，并且相同字母的指数也分别相同的项，称为同类项。2、同类项满足的两个条件：(1)所含字母完全相同，(2)相同字母的指数也相同。1、请将下面两个框图中的同类项用线连接起来：注意：常数项也是同类项。自学检测一2、请任意写出与-a2b5的同类项：3、填上适当的内容，使它们成为同类项：(1)-3x2y3与2x2__(2)-7a__与9b__(3)2m__与-5n2__(4)若4x4yn+1与-3xmy2是同类项。则m=____，n=____.y3ban2m41自学指导（二）认真阅

3、读P71例1前面2行起---P72练习前面部分。时间：7分钟，思考：1、什么是合并同类项？2、从例1中找出合并同类项的步骤。3、理解两个多项式相等的概念。7分钟后检查自学效果（1）a＋2a（3）0.2ab－0.4ba（5）－m2＋m2（2）2＋a（4）x2y－3x2y2(6)n3＋m3抢答题=（1＋2）a=3a=(0.2－0.4)ab=－0.2ab=(－1＋1)m2=0判别下列多项式是否能合并同类项,若能请你将它们合并,若不能，请说明理由。×××只把同类项的相加，_____________不变，这称为合并同类项。系数字母和它的指数合并同类项的步骤：（1）把同类

4、项在底下画线标出（2）把同类项放在一起（3）合并同类项1、请找出下列多项式中的同类项，并用不同的符号把它标出来。自学检测二2、P72练习2题。3、多项式x3-4x2+7x2-2x-5与多项式x3+3x2-6x+4x-5是否相等？自学检测二两个多项式相等的概念：两个多项式分别经过　　　　后，如果那么称这两个多项式相等。合并同类项它们对应项的系数都相等课堂小结1、什么是同类项?2、合并同类项时要注意什么？3、如何判定两个多项式相等？合并下列多项式中的同类项：（1）当堂训练必做题：选做题：（2）（3）ba？草地花园花园面积=草地面积=长方形空地面积=ab长方形空地