动听长跑技术授课教案.doc

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1、宁夏大学体育学院田径运动技术课教案中、长跑技术授课教案上课时间200年月日(星期)上课地点课次第一次班级人数任课教师课题中长跑技术课的任务1、建立正确的中长跑动作技术概念2、了解学生掌握中长跑运动运动技术、技能水平。教具跑表教学内容及组织教法一、开始部分：10分钟(一)值日生集合整队，二列横队。学生整队集合，报告上课人数，师生问好，点名。(二)宣布本单元教学进度：本单元教学依据全国体院通用教材及田径教学大纲。根据田径教学大纲规定中长跑属一般介绍性教学项目，共安排12学时(6次课)，以中跑技术和中长跑技术训练方法教学为主。男生学习1000米跑技术，女女生学

2、习800米跑技术，教学课程结束时进行考查。中长跑技术教学要求：l、学习、掌握中长跑的基本理论、基本技术和培养学生中长跑运动的基本技能，介绍中长跑训练的主要方法与手段。2、发展耐久力．有效地增强学生体质，培养吃苦耐劳、顽强拼博的优秀品质。3、培养学生发现问题、分析问题和解决中长跑技术教学实际问题的能力。通过教学，使学生在中长跑的技术、知识、技能三方面达到培养目标要求。教学程序及具体课次安排：第一次课：建立中长跑完整技术的正确概念，学习中长跑途中跑技术。初步测试学生中跑成绩（男生1000米跑、女生800米跑）。第二次课：学习途中跑技术，介绍中长跑训练方法，发

3、展跑的专项耐力。第三次课：改进、提高途中跑技术的掌握与应用水平，，发展跑的专项耐久力。第四次课：学习中长跑的起跑和起跑后加速跑、终点跑及全程跑的技术，发展中长跑专项耐力。第五次课：介绍中长跑的训练方法与手段，中长跑战术，掌握全程跑的技术及体力分配的方法。第六次课：中长跑技术评定与达标考试。(三)简介中长跑运动项目分类与特点、各项纪录，中长跑技术演变与训练方法的发展。（四）宣布本次课教学内容、任务与要求，简要介绍中长跑动作技术教学过程、教学方法和通常采用的练习手段。1项目与特点：见表中长跑运动技术项目分类与特点。中距离跑是属于亚极限运动强度的项目。这种强度

4、特有的指标是氧债，尤其在比赛过程中随运动强度的增大，运动员机体的氧债较大，为使运动员的途中跑保持较快的速度和匀速跑进，为终点跑创造良好的体能储备。在接近比赛的终点前机体的需氧量与供给量会产生不平衡，从而形成较多的氧债，所以比赛的中途或后程有时会出现“极点”-35-宁夏大学体育学院田径运动技术课教案中、长跑技术授课教案上课时间200年月日(星期)上课地点课次第一次班级人数任课教师课题中长跑技术课的任务1、建立正确的中长跑动作技术概念2、了解学生掌握中长跑运动运动技术、技能水平。教具跑表教学内容及组织教法一、开始部分：10分钟(一)值日生集合整队，二列横队。

5、学生整队集合，报告上课人数，师生问好，点名。(二)宣布本单元教学进度：本单元教学依据全国体院通用教材及田径教学大纲。根据田径教学大纲规定中长跑属一般介绍性教学项目，共安排12学时(6次课)，以中跑技术和中长跑技术训练方法教学为主。男生学习1000米跑技术，女女生学习800米跑技术，教学课程结束时进行考查。中长跑技术教学要求：l、学习、掌握中长跑的基本理论、基本技术和培养学生中长跑运动的基本技能，介绍中长跑训练的主要方法与手段。2、发展耐久力．有效地增强学生体质，培养吃苦耐劳、顽强拼博的优秀品质。3、培养学生发现问题、分析问题和解决中长跑技术教学实际问题的

6、能力。通过教学，使学生在中长跑的技术、知识、技能三方面达到培养目标要求。教学程序及具体课次安排：第一次课：建立中长跑完整技术的正确概念，学习中长跑途中跑技术。初步测试学生中跑成绩（男生1000米跑、女生800米跑）。第二次课：学习途中跑技术，介绍中长跑训练方法，发展跑的专项耐力。第三次课：改进、提高途中跑技术的掌握与应用水平，，发展跑的专项耐久力。第四次课：学习中长跑的起跑和起跑后加速跑、终点跑及全程跑的技术，发展中长跑专项耐力。第五次课：介绍中长跑的训练方法与手段，中长跑战术，掌握全程跑的技术及体力分配的方法。第六次课：中长跑技术评定与达标考试。(三)

7、简介中长跑运动项目分类与特点、各项纪录，中长跑技术演变与训练方法的发展。（四）宣布本次课教学内容、任务与要求，简要介绍中长跑动作技术教学过程、教学方法和通常采用的练习手段。1项目与特点：见表中长跑运动技术项目分类与特点。中距离跑是属于亚极限运动强度的项目。这种强度特有的指标是氧债，尤其在比赛过程中随运动强度的增大，运动员机体的氧债较大，为使运动员的途中跑保持较快的速度和匀速跑进，为终点跑创造良好的体能储备。在接近比赛的终点前机体的需氧量与供给量会产生不平衡，从而形成较多的氧债，所以比赛的中途或后程有时会出现“极点”-35-宁夏大学体育学院田径运动技术课教

8、案教学内容与组织教法现象。表1一1中长跑运动技术项目分类与特点项目分类距离特点中