青岛版小学科学五年级下册第1课《食物到哪里去了》教学课件.ppt

青岛版小学科学五年级下册第1课《食物到哪里去了》教学课件.ppt

ID:50765415

大小:4.17 MB

页数:40页

时间:2020-03-14

青岛版小学科学五年级下册第1课《食物到哪里去了》教学课件.ppt_第1页
青岛版小学科学五年级下册第1课《食物到哪里去了》教学课件.ppt_第2页
青岛版小学科学五年级下册第1课《食物到哪里去了》教学课件.ppt_第3页
青岛版小学科学五年级下册第1课《食物到哪里去了》教学课件.ppt_第4页
青岛版小学科学五年级下册第1课《食物到哪里去了》教学课件.ppt_第5页
资源描述:

《青岛版小学科学五年级下册第1课《食物到哪里去了》教学课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、食物到哪里去了口腔??大肠?小肠??胃?食管??吃下去的食物依次去哪里了?口腔锋利的牙齿食道食道细细长长食道壁薄食道胃大口袋磨碎食物食道小肠弯弯曲曲5-7米吸收食物营养食道大肠粗短1.5米吸收水分存放食物残渣口腔食道胃小肠大肠肝小肠锋利的牙齿胃吸收水分存放残渣食管细细长长大肠大口袋磨碎食物口腔弯弯曲曲吸收营养合作建议:先独立阅读、思考;再和小组成员交流;最后推选一位代表汇报。一、消化系统的组成和功能消化道消化腺探究实验提出问题制定计划实施计划讨论和完善计划分析结果得出结论聪明的你们得出的结论是什么呢?将3支试管放入37ċ左右的温水中,5—10分钟后取出后各加

2、入2滴碘液,摇匀。观察各试管中的颜色变化。A馒头碎屑+2毫升唾液充分搅拌B馒头碎屑+2毫升清水充分搅拌C块状馒头+2毫升唾液不搅拌(1)(2)(3)(1)管内颜色最浅,通过搅拌、加唾液,馒头中的淀粉分解成麦芽糖(2)管内颜色最深,通过搅拌、加清水,馒头中的淀粉基本没有分解(3)管内颜色比(1)管深,比(2)管浅。无切碎、无搅拌、加唾液,馒头中的淀粉没有充分分解结论馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。淀粉口腔唾液淀粉酶麦芽糖资料卡人的口腔内有唾液腺,它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶,它能把淀粉分解成麦芽糖。2.胆汁的作用胆汁中不含消

3、化酶,对脂肪能起到乳化作用。你们观察到什么现象了呢?(1)(2)1毫升花生油+5滴胆汁摇匀1毫升花生油+5滴水摇匀?消化食物中的蛋白质、淀粉和脂肪不溶于水,必须在消化道内分解成简单的能溶于水的营养物质,才能被消化道壁吸收,这一过程叫做消化。三、营养物质的吸收小肠内表面有许多环行的皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,大大增加了小肠的内表面积。大肠内表面只有皱襞,没有绒毛。吸收营养物质的主要器官是小肠。结论消化系统消化道:消化腺口腔咽食道胃小肠大肠肛门外消化腺:肝脏、胰腺内消化腺:肠腺、胃腺、唾液腺资料卡人吃进的食物中含有蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分。经过人体的消化,

4、它们被分解成可供人体生长和组织修补的材料,同时提供人体生命活动所需的能量。食物的消化,一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动;二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助,把食物变成可以被吸收等成分。食物中含有蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分在人体内不断地被分解、“燃烧”,同时生成二氧化碳、水、尿素等。它们和不被消化的食物残渣通过呼吸、排汗、大小便等途径被排除体外。食物捉迷藏……食物进入我们的身体后,就会被消化吸收。你认识每个消化器官的特点及功能吗?现在食物走进人体内和你玩捉迷藏,凭每次的提示小锦囊,你能猜出食物躲在哪个器官吗?往下页食物捉迷藏…...这里最长,有5-7米,

5、而且弯曲。提示小锦囊:现在食物躲到哪里去了呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页食物捉迷藏…...这里有很多唾液,并会把我磨碎成小块。提示小锦囊:现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页食物捉迷藏…...哗!这里肌肉发达,能把我进一步磨碎。提示小锦囊:现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页食物捉迷藏…...这里是停留食物残渣的地方,并能吸收大部分的水分的。提示小锦囊:现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页食物捉迷藏…...这里会不停蠕(rú)动,又会分泌(mì)出酸酸的液体,把我消化成粥一样的食糜(mí)。提示小锦囊:现在食物躲到

6、哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页食物捉迷藏…...这里是一道又长又直的管子,陆续把我送到胃里去了。提示小锦囊:现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管往下页食物捉迷藏…...这里有多种液体;我们在这里停留时间最长,大部分在这里被消化、吸收。提示小锦囊:保护现在食物躲到哪里去呢?口腔大肠小肠肝脏胃食管口腔食管小肠大肠人体的消化器官功能?口腔食道胃小肠大肠唾液使食物磨碎,并消化少量淀粉把食物运输到胃里会不停蠕动,有胃酸可分解、搅拌食物,使食物成为食糜5-7米之长,有丰富的消化液,是消化和吸收养分最主要的地方吸收食物残渣中的水分,储存干燥的未消化的食物(

7、粪便)消化系统各器官特征和功能观察记录表特征功能器官名称牙齿使食物磨碎,并消化少量淀粉管子宽敞运输袋子、有弹性不停蠕动,有胃酸可分解、搅拌食物,使食物成为食糜细而长粗而短5-7米之长,有丰富的消化液,是消化和吸收养分最主要的地方形成粪便、利于排出口腔胃食道小肠大肠课外拓展办一期关于消化系统卫生保健的手抄报。1、食物到哪里去了1、人吃下的食物要经过(口腔)、(咽)、(食道)、(胃)、(小肠)、(大肠)、(肛门)等器官。2、食物中含有(蛋白质)、(脂肪)(淀粉)等营养成分。经过人体的(消化),它们被分解成可供人体(生长)和(组织修补)的材料,同时提供人体生命活动

8、所需的(能量)。3、人体内消化器官分泌的消化液有(唾

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。