动物在生物圈中的作用导学案.doc

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1、动物在生物圈中的作用导学案课前导读：资料分析一、写出食物链资料分析二、写出食物链资料分析三、答案：一、动物能维持生态平衡小组讨论：1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？为什么？2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？在生态系统中各种生物的（）和（）总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。生态平衡是有一定的（）能力的。是相对的平衡。3、你从上述资料中得到哪些启示你的家乡有破坏生态平衡的例子吗？（1）人类大量捕杀蛇，老鼠和害虫增多，粮食减产。（2）使用美国化肥，把虫卵带进来现在大白菜上

2、的害虫越来越多。二、动物促进生态系统的物质循环1、回忆光合作用的表达式2、回忆呼吸作用的表达式四、动物还有其他作用吗？蚯蚓改良土壤，用动物防治害虫三、总结生态系统物质循环图大气中二氧化碳和水分解者分解作用植物动物生物的遗体四、动物还有其他作用吗？蚯蚓改良土壤，用动物防治害虫当堂检测一、1、在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会()A．逐渐增加B．逐渐减少C．稳定不变D．相对稳定2、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量（）A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．上升后又下降3、在森林生

3、态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是（）A.相互制约的B.多种多样的C.不断进化的D.互不相干的、4、生态系统中，物质是循环的。能把二氧化碳和水这些无机物制造成有机物的是(),能把有机物再转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是()A．生产者B．消费者C.分解者D．以上都是二、判断题：1生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的。（）2、在自然生态系统中，对人类非常有用的动物可以无限增长。（）三、回忆物质循环图课堂环节阐述导入：大家有没有想过，如果我们的周围

4、没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？生1：毫无色彩生4：生态系统遭到破坏生2：变成寂寞世界3：大自然没有生机，活力。一、动物能维持生态平衡小组讨论：1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？为什么？不能。生1：不能杀，一种动物与其他动物存在食物链关系。会影响其他生物。生2：我们小组认为当某种动物被杀灭后，会直接或间接地影响其他生物的生存，生3：可能影响生存的整个生态系统的生存。各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？生1：不能无限增长，因为还要受空间和

5、食物的影响。生2我们小组也认为受空间和食物的影响。为什么平衡？因为它有一定的（自动调节能力）的。是有限度的。是（相对的）平衡。3、你从上述资料中得到哪些启示？生1：我们小组认为人类应该按照生态规律办事。自觉维护生态平衡。生2：我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，生3：合理地保护和控制、开发和利用动物资源。你的家乡有破坏生态平衡的例子吗？（1）人类大量捕杀蛇，老鼠和害虫增多，粮食减产。2）使用美国化肥，把虫卵带进来现在大白菜上的害虫越来越多。二、动物能促进物质循环有机物进入人体后通过什么作用变成其他物质的？生1：我认

6、为消化作用生2：我认为是消化作用和呼吸作用两种作用。光光合作用：二氧化碳+水→有机物+氧气叶绿体呼吸作用：有机物+氧→二氧化碳+水+能量请同学复述旁栏思考题？生1：干草只能下雨后，条件适宜，才能分解。生2：羊吃了一天一夜就会分解。齐答：动物对物质循环起了加速作用三帮助植物传粉、传播种子帮助植物传粉意义：顺利繁殖后代传播种子意义：扩大了植物的分布范围四、动物还有其他作用吗？蚯蚓改良土壤，用动物防治害虫五、害虫过多造成危害如何防治？生1：用鸟来吃虫子生2：用虫子来吃虫子生3：用菌来吃治虫有何优点？1、不会污染环境2、成本较低3、治虫效率高，

7、并能达到持续控制六、看了触目惊心的图片同学们有何感想？生1：人类的破坏行为太严重了，了生态平衡。生2：我们应该辩证的看待动物，即有有利的方面，又有有害的方面。生3：我们应该保护环境爱护动物珍爱大自然!