美丽的对称图形教案.doc

《美丽的对称图形教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、美丽的对称图形教学内容：小学数学第三册P68教学目标：1、通过动手操作、观察活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征2、使学生正确理解对称轴的含义，能画出对称图形的对称轴3、与实际生活相联系，培养学生的观察能力、想象能力，感受对称图形之美。教具：CAI课件,小导游挂图,剪刀、彩纸、学具：实物图片、剪刀、彩纸、彩笔教学过程：一、创设情景，导入新课同学们，你们喜欢旅游吗？这节课我们一起去图形王国玩一玩，好吗？瞧我们的小导游来了。。。。请看[展示小女孩图片]她打扮得漂亮吗？（….）为什么呀？（）她可真粗心啊，老师为她准备好多衣服，你能帮帮她吗？[学生说，教师操作课件]现在她变得真漂亮,

2、我们跟她出发吧二：理解对称图形概念，认识对称轴1、欣赏对称图片，发现对称现象，揭示概念好，我们出发吧！。。。。瞧图形王国到了，这是哪呀？[链接一：展示对称图片]]“图片长廊”师：仔细观察这些图片你有什么发现？像这样左边和右边完全一样的图形，我们叫对称图形[板书课题]大家看，对称图形漂亮吗？图形王国里的小动物们看到这些漂亮的对称图形可高兴了，大家看，它们在干什么[剪纸比赛]2、组织剪纸活动，认识对称图形和对称轴（1）同学们你们想不想参加啊？好，咱们一起比一比，看谁剪得又快又好[教师巡视指导，将典型作品贴到黑板上]（2）评一评，理解对称图形概念，认识对称轴咱们评一评，哪几件作品是对称

3、图形？[指名点评，把不对称的从黑板上拿下来]这些作品是谁剪的？谁能说说，你使用什么好办法？（学生说方法：先对折再剪）真棒，想出了这么巧妙的办法[演示课件讲解：先对折，在靠着折线的地方画出图形的一半再剪，这样图形的两边就会完全重合在一起，这就是一个标准的对称图形了。]请大家再仔细观察这些对称图形有什么相同之处？（中间有一条直直的线），这条折痕是对称图形最重要的地方，它把这个对称图形分成了左右两边完全一样的两部分，我们叫它“对称轴”，可以用一条虚线来表示，像这样[教师做示范画出对称轴]谁能指一指这些图形的对称轴藏在哪？[指黑板上的图片]好，剪纸比赛结束了（3）巩固练习下面，我们再来看

4、看图形王国里还有什么新鲜事a、[对称图形联欢会]有这么多图形呀，应该邀请谁参加呢？大家愿意帮忙吗？打开1信封小组研究一下那些是对称图形，哪些不是，是对称图形的画出它的对称轴小组汇报：哪个小组先说说b、快看，有三个图形迟到了，它们是对称图形吗？请打开2好信封，折一折，画一画，看看它们有几条对称轴？c、画好的同学给小组成员说一说你是怎么找到对称轴的？d、谁能给大家讲讲[全班交流]三、生活中的对称图形1、好，它们也可以去参加联欢会了。其实，在我们周围还藏着许许多多的对称图形，你发现了吗？1、生活中的对称图形可真多啊，我们说也说不完。老师也找了一些，咱们一起去看看好吗？[课件：欣赏图片]

5、同学们，只要我们仔细观察，善于发现，肯定能找到更多、更漂亮的对称图形你们说对吗？好，这节课就上到这，下课。