广东省佛山市禅城区吕海英.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱教育教学工作，有一颗童心，爱学生，受家长。2.做事认真、负责，实践经验较丰富，经常牺牲自己的时间给有困难的学生补课，不批评他们，跟他们做朋友。学困生也特别喜欢我。3．有较强的团队合作意识。教育孩子们做人，养成好习惯，不以分数高低来评价学生，深受学生的喜爱。1.从教第二十多年，缺乏创新精神；2.教育理论还有待提高。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.抓住每一次外出学习、辅导新老师上课的的机会，一起学习成长。2.认真聆听专家讲座，主动完成平台活动和作业，虚心向同行学习宝贵经验，使自己的业务

2、能力提高一个层次。1.加强对教育教学理论及语文基础知识的学习。2.多阅读教育教学理论专著或案例，掌握新的教学方法，提高自己的教材处理能力。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.继续保持对教育事业的热情，关爱学生，尊重家长。2.多向身边的老师学习，不断充实自己。周围有一批团结友爱的同事，与大家一起互相学习、互相解惑3.加强对教育教学理论及语文基础知识的学习。4.多阅读教育教学理论专著或案例，掌握新的教学方法，提高自己的教材处理能力。5.积极参加教研活动，多反思，多总结。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.抓住这次培训，提高自己的能力，展示并锻炼自己。1.在名师指导团指导下，

3、进一步提升自己的教学水平。认真聆听专家讲座，主动完成平台活动和作业，虚心向同行学习宝贵经验，是自己的业务能力提高一个层次。1.不断充实自己，武装自己。2.时代在进步，教学改革也在快速地前进，唯有学习、学习、再学习，才能跟得上时代的步伐。