坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课,第7周.doc

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1、单位名称：坑头幼儿园班级：大二班主班教师：梁巧燕副班教师：黄淑霞张留英二0一一年四月十八日坑头幼儿园教学活动备课2011年4月18日第7周大二班活动内容数学《容量比一比》活动内容健康《多用手帕》执教者梁巧燕执教者张留英活动目标主动参与小实验，培养做科学实验的兴趣，利用已有的材料自定量度单位，比较不同容器的容量。活动目标比较手帕和纸巾的的不同，养成身边常备手帕的习惯。教学具准备几个相同大小的杯子等教学具准备幼儿自备手帕图画纸活动过程：1、出示四个海洋动物手偶，以及四个瓶子，告诉幼儿：这四只小动物正在争论谁的瓶子张得果汁多。2、请幼儿猜猜谁的瓶子容量大，谁的小，并说出这样猜测的原因。3、出

2、示几个相同大小的杯子，请幼儿想想怎样利用这些杯子测量四个瓶子的容量。4、请幼儿做实验。小结。活动过程1、请幼儿猜迷语四四方方，跟在身旁。擦手抹汗，它最帮忙。2、幼儿猜对后，出示自已的手帕，介绍它的图案和颜色，并说说什么时会用手帕。3、出示纸巾，请幼儿说一说：纸巾和手帕有什么不同？（引导幼儿从村质，使用时间短、能否清洗等。）4、哪个更环保？为什么？5、鼓励幼儿用手帕代纸纸巾，边常备手帕。户外活动内容平衡木负责教师梁巧燕活动目的、过程及规则1、培养幼儿的平衡感2、游戏时注意安全坑头幼儿园教学活动备课第7周大二班活动内容美术：清洁海滩生活活动指导及离园情况：利用生活中常见的事物，培养幼儿的比

3、较和表现能力执教者梁巧燕活动目标了解海洋清洁对人类和海洋生物的重要性。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性教学具准备画纸，颜料等1、请幼儿出示带回来的照片，分享在海滩游玩的快乐回忆。2、请幼儿细心观察照片，看看海滩上或海里有没有垃圾，请幼儿说说，喜欢在怎样的海滩游泳和玩耍。3、利用海洋动物的布偶，表示它们不喜欢在污染的的环境里生活。请幼儿作画，教师巡回指导。个别教育情况教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性一日活动反思及小结：活动一：主动参与小实验，培养做科学实验的兴趣，利用已有的材料自定量度单位，比较不同容器的容量。活动二：通过这节课

4、幼儿能比较手帕和纸巾的的不同，养成身边常备手帕的习惯活动三：了解海洋清洁对人类和海洋生物的重要性。户外活动内容负责教师梁巧燕活动目的、过程及规园审批坑头幼儿园教学活动备课第7周大二班活动内容语言：《救救花仙子》活动内容科学《爱护公园环境》》科学：游览动物园执教者张留英执教者黄淑霞活动目标乐于进行故事表演，发展想象力和动作表现力。活动目标了解环境污染对动物的影响，讨论爱护公园环境的做法，培养爱护大自然环境。教学具准备不同节奏的音乐，花朵头。教学具准备活动1的鳄鱼贝贝手偶。《救救地球》幼儿用书或电子书第2-6页。录音机。活动过程：1、播放轻快的音乐，引导幼儿想象森林里的花仙子正在举行音乐舞

5、会。2、老师讲述《救救花仙子》的故事，幼儿上丝，戴上花朵头饰，跟随音乐节节奏和故事情节做运作。3、表演结束后，请幼儿坐下来休息，讨论拯救花仙子和对付“”的方法，为故事4、请幼儿配合音乐，表演编结局后的整个故事。活动过程1.出示鳄鱼贝贝手偶，告诉幼儿它搬进了新家——湿地公园，邀请幼儿来看看，在它的新家发生了什么事。2.出示幼儿用书或电子书，讲述故事《爱护大自然》：有一群鸟要寻找理想的家园，他们飞过很多地方，可是一直没有找到最合适的地方。红鸟说：“前面有一个很大的公园，环境好像很不错，我们就到那儿暂时住下来吧。”黄鸟说：“那儿是湿地公园。”斑点鸟兴奋地说：“我们找到理想的家园了！大家快点飞

6、吧！”当他们来到公园时，却看见公园的动物们正在举行抗议活动。鳄鱼贝贝高举着抗议牌，大喊：“抗议人类在公园里吸烟，污染清新的空气。”小鸟也举着抗议牌说：“抗议人类到处乱扔塑料袋，弄脏了周围的环境。”长嘴鸟愤怒地说：“抗议人类在公园里大声喧哗，吓唬我们！”水鸭哭着说：“抗议人类在公园内随处扔垃圾，破坏我们的居住环境。”鸟儿们摇摇头说：“看来这儿也不是我们的理想家园。”他们只好继续飞，到别处去寻找理想的家园。这时候，刚好有一群小朋友来到湿地公园参观，鳄鱼贝贝高举抗议牌，阻止他们进入，说：“这里是我们的家园，如果人类要来参观，就要爱护这里的环境。”小朋友们非常支持动物们的要求，说：“我们会爱护

7、公园环境的。”贝贝问：“那你们要怎么做呢？”小朋友们纷纷提出自己的意见。动物们听了小朋友们的话都很高兴，特别欢迎小朋友们来参观。其实，动物们也很想和小朋友们做好朋友呢。户外活动内容负责教师梁巧燕活动目的、过程及规坑头幼儿园教学活动备课第7周大二班活动内容音乐《爱护公园》生活活动指导及离园情况：利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力执教者张留英活动目标用乐器打节拍唱歌，在活动中获得快乐的感受。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼