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时间：2020-03-15
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1、《去年的树》研讨交流稿松北区王东瑞语文教学自然要有语文的过程和语文的方法，否则，语文教学的本味就失去了。诚如课后王崧舟的说课，语文教学必须贯彻的一条主线就是“学习语言文字运用”。“贯彻”这一主线的主要方法是读、说、写、议，挖掘好文本中的关键点、激发点教师首先在课前要充分备好课，仔细研读教材，重点放在挖掘课文中学生语言文字运用能力的激发点，从此处着手培养学生的语言文字运用能力。只有找好关键点、激发点，才能让学生的语言文字运用能力的培养有所依托、附藉。文素能够拥有一双发现文本中关键点、激发点的能力是语文教师一生努力追求的目标，也与教师一生的努力分不开。
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