小学的地得的用法(含习题).docx

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1、（一）的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。    美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，    清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，    暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，    小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，    认真地做操不马虎，专心地上课不大意。    大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。    痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。    勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。左边两人就使得，形容词前要用得兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。青青竹子长得快，参天大树长得慢。

2、清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。欢乐时光过得快，考试题目出得难。（二）“的、地、得”快板的地得、的地得，用作助词都读de.作文写话用不准，朗读往往会念错。     有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。事物前面用的字，朋友们都记着。    认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。动作前面用地字，位置千万不要挪。看得清，记得准，唱得好，飞得高。动作后面用得字，补充说明要记牢。（三）“的、地、得”用法简要口诀    名词前面“白勺”“的”，    动词前面“土也”“地”，    形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de【“的、地、得”的用法儿歌】 

3、　　的地得，不一样，用法分别记心上， 　　左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 　　美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 　　清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 　　暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 　　小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 　　左边土，右边也，地字站在动词前。 　　认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 　　大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 　　痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 　　勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。 　　左边两人就使得，形容词前要用得。 　　兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 　　青青竹子长得快，参

4、天大树长得慢， 　　清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 　　欢乐时光过得快，考试题目出得难。     【用法区别】     一、“的、地、得”的基本概念    1、“的、地、得”的相同之处。   “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。     2、“的、地、得”的不同之处。    在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。     二、“的、地、得”的用法    1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前

5、面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词{表示人和事物名称的词}。如：①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。     2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。        “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词【表示动作行为的词】（形容词）。如：③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。④天渐渐(时间副词)地

6、冷(形容词，谓语)起来。     3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。    名词前面是“白勺”,动词跟着“土也”跑,动词后面“双人（得）”到。    补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。     2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是用来形容“高兴”的程度的，所以

7、也应该用“得”。     三、“的、地、得”用法的常见错误    用法错误，主要表现在该用“地”、“得”的地方全部用了“的”。如：    1、这两年，该公司的职工不断的（地）转变观念。    我们说“地”是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是“职工”，谓语是“转变”。很显然，用“的”是错误的，应该用“地”。     2、该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的（地）闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。    这个例句虽然比较长，但谓语“成功”前的“的”明显用错了，应该改为“地”。     3、各

8、项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实的（得）很好。    补语一般回答“怎么样”的问题，前面一句回答“做”得怎么样，用了“得”，很对；可接下来回答“落实”得怎么