高二作文拟题策略与技法.ppt

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1、我们如何拟题拟题技巧与策略高考作文命题形式：A、标题作文（a.全命题作文；b.半命题作文）B、话题作文（材料已经提炼为“话题”）C、材料作文（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来）特别提示：“话题作文”或“材料作文”都要求考生“自拟文题”！以“环保”为话题的拟题《我们的绿色》《我敬畏》《给母亲披上大衣》《深情的呼唤——我们的地球》《心声》《把握生命的绿》《春风又绿江南岸》《爱的翅膀》《一封来自未来的信》《拿什么拯救你，自然》《我们的未来不是梦？》《为大地装点一份色彩》《守住青山，护好绿水》《环保经济与生存发展

2、》《生存与毁灭》《剑》《寂静的春天》《经济在左，自然在右》《一头白发，满山青葱》《地球就诊记》这些题目中，你觉得你最想看那篇文章？为什么？１.照抄话题，误把话题当题目。２.题目没新意，落入俗套。３.题目过大、宽泛，没有针对性。４.标题过长，显得松散。５.标题不够含蓄，缺乏联想。目前我们拟题存在的问题：一.好题目的作用1.结构作用古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文

3、的质量，影响到作文的艺术感染力。2.心理作用先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。3.评分作用不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。二、作文拟题的五个原则1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。4、标题不能等同于话题。5、根据文体

4、拟题。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。三、拟题要达到的五个要求准确简明醒目新颖有诗意评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：1《我的爱好》话题题目式：大而空2《我爱写作》过于直白，没有文采。3《读书和写作是我的爱好我的第二生命》有气势，但题目过长。4《与“笔”共舞》化用式：富有创意。常见拟题三忌：拟题的常见症状：1、以文中所给的话题为题目。如：《父爱》、《我的爱好》、《位置》、《诚信》等。2、过于平白直露，没什么文采。如：《我爱写作》、《我爱父亲》、《伟大的父爱》、《我

5、的位置》3、标题过长，语言不简洁。《读书和写作是我的爱好我的第二生命》《人生时时处处离不开选择》《无私的选择才是高尚的选择》紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。例如：做梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文；《让美梦成真》宜写成议论文。一、定文体，扬长避短拟题方法二、善补

6、题，以小见大在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。感受激情——《多味的语文课》发挥想像——《虚构的语文课》片断组合——《语文课剪影》联系实际——《语文课之我见》又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤

7、玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。我们可这样拟题：《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》以“年轻”为话题：《为年轻起航》《年轻就是财富》《年轻成就未来》这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。《都是诚信惹的祸》、《若为人生故，诚信不可抛》《诚信顶天，善良立地》、《失信猛于虎》、《诚信之恋，一生不变》、《离开诚信的日子》、《诚以养德，信以修身》、《诚信，爱你没商量》、1、套用法：就是套用广告名、歌名、

8、歌词、诗句等。2、悬念法：通过对题目巧设悬念，充分激起读者的兴趣。《为什么受伤的总是我》、《众里寻它千百度》三、创造性的拟题方法指导3、修饰法A、用修辞《诚信过时了吗》、《留些诚信给自己取暖》《生命“诚”可贵》、《诚信，交往的桥梁》B、用标点《诚信！诚信？》、《拥有诚信，就……》C、用算式《7-1=0》、《1234567i》——抒写音乐情怀《7+1＞8》——论述学习与休息的关系《7-1