2012学年第一学期第六单元教学反思.doc

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1、Unit6教学反思从化四中庾勇强本课的话题“Job”为学生熟知且热心，大部分学生都比较喜欢谈论自己的理想职业，因此适时地抓住学生对话题感兴趣的契机引导学生了解更多不寻常的工作的知识，开阔视野是很有必要的。通过这个单元的教学，我能做得较好的方面：1、通过渔夫鸬鹚捕鱼的短文，让学生了解更多中国传统技艺的特点及其前景，激发他们的爱国热情。2、通过拓展阅读引入实际生活情境，让学生学会求职的常用语句，掌握实用英语。如我简化了本单元morepractice的文章,创设了一个真实的招聘环境，以问答的形式让学生模拟招聘---应聘场景。做得不够地方：1、指导

2、学生运用一定的阅读理解学习策略，培养一些阅读微技能方面做得不够，如：寻读，找出关键信息等；扫读，获取文章大意；通过构词法或上下文猜测生词大意；推断等。2、往往低估学生的能力、怀疑学生是否已掌握知识、担心学生是否能独立完成任务，今后注意提供适量的语言支持，但预留学生发挥的弹性空间。3、虽然花了不少时间讲解被动语态的用法，但学生掌握得还不够好，练习出错率还是较高，今后教学注意引导学生自己去发现并归纳出被动语态的结构、意义与用法，并能在模拟交际中正确运用。那样，学生的记忆更加深刻。