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时间：2020-03-15
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1、《将相和》课后反思教学本课首先从整体入手。在学生通读全文，整体初步感知、理解的基础上，引导学生认识将、相原来是和眭的，后来失和了，最后又和睦了这条主线，为正确理解整体与部分，部分与部分，部分与整体之间的内在联系打下了初步基础。其次，引导学生认识部分与部分之间的内在联系，这三个故事各自的原因和结果。最后，又从部分升华到整体，这三个故事之间的相互因果联系。在教学中，我注意引导学生经历“整体――部分――整体”的学习过程，抓住课文的内在联系，进行思维的训练，较好地体现了重过程，重联系重思维的特点。验证码：换一
2、张 上一页1...-1-1-1-1-1-1-1...-1下一页
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