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1、植物的光合作用与呼吸作用抚宁一中生物组杨春兴6O26CO212H2O光能叶绿体C6H12O6+++6H2O光合作用的反应式：有氧呼吸的反应式：C6H12O66H2O+6O2+6CO212H2O+呼吸酶能量+一、细胞层次的模型建构完全黑暗弱光照补偿点光照强光照co20202co202co202co202co202co2(1)曲线上a点表示什么含义?对应哪个模型？(2)曲线上b点表示什么含义?对应哪个模型？(3)曲线上c点表示什么含义?对应哪个模型？二、个体层次的模型建构黑暗下的模型②①③④弱光照下的模型补偿点光照下的模型强光照下的模型光合与呼吸强度比较氧气浓度变化C
2、O2浓度变化思维训练:(1)该实验装置与基本模型相比增加了哪些变化?二氧化碳缓冲液的作用是什么?(2)若关闭白炽灯,该实验装置相当于哪种模型?液滴移动方向如何?(3)调节白炽灯至较强光照,实验装置相当于哪种模型?液滴移动方向如何?议一议：细胞层次上的光补偿点模型与个体层次上的光补偿点模型对应的光照强度是否相同？三、通过主动建构模型,体验解题策略练习1：如图甲图为一定温度下测定植物光合作用速率的装置,乙图为利用甲图装置对植物叶片在不同光照强度下测得的气体体积变化情况,图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置.实验时,当光照
3、强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等),液滴所在位置应在实验初始标记的_____位置处。左侧(2)对叶片来说,光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）。A、B、C、D练习2图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置于20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。20min后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在位置X处.据此回答下列问题:若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水,重复上述实验,20min后,要使水滴维持在位置X处,针筒
4、的容量_________(需向左/需向右/不需要)调节。不需要(2)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是________mL/h.解题策略提示:(2)如图所示的条件下的装置图,属于哪种模型?,氧气,故装置内气体越来越,针筒需从0.2mL调至0.6mL。净光合作用速率等于.光合强度大于呼吸强度增加多(0.6mL-0.2mL)/20min×60min=1.2mL/h(3)若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液,在20℃、无光条件下,30min后,针筒的容量需要调至0.1mL的读数,才能使水滴仍维持X处,则在有光条件下该植物的实际光合速率是
5、______mL/h.解题策略提示:(3)将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液,又属于哪种模型?,此时的呼吸速率等于,所以该光照条件下该植物的实际光合速率是mL/h只进行呼吸作用0.1mL/30min×60min=0.2mL/h1.2+0.21.4练习3：（2011.温州模拟)将一长势良好的健壮植株，在密闭玻璃罩内培养，并置于室外。用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度一天的变化情况，绘成曲线如图甲所示。图乙表示该植株处于光照下的叶肉细胞，a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO2量，b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CO2量，回答下列问题：EABCD2
6、6161824时间玻璃罩内CO2浓度abEABCD26161824时间玻璃罩内CO2浓度ab（1）如图甲所示，BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是。从16时到18时，叶绿体内ATP合成速率的变化是。若D点和E点所对应的温度相同，则D点时的光照强度(大于、等于、小于）E点时的光照强度。温度降低，细胞呼吸减弱减小小于EABCD26161824时间玻璃罩内CO2浓度ab（2）假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么当在图甲中D点时，图乙中的ab（填大于、等于、小于）小于采用黑—白瓶(不透光—可透光瓶)
7、法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化,结果如表1,请据表1回答:课后拓展：该池塘一昼夜生产氧______g·(m3)-1,消耗氧量g·(m3)-1.答案:8;7.解题策略提示:(1)黑瓶处理时相当于哪种模型?(2)水深1m处白瓶测得光合作用O2总产量是多少?此处白瓶相当于哪种模型?(3)水深2m处白瓶测得光合作用O2总产量是多少?此处白瓶相当于哪种模型?(4)水深3m处白瓶测得光合作用O2总产量是多少?此处白瓶相当于哪种模型?(5)水深4m处或水底,白瓶相当于哪种模型?谢谢！2011.11
