五上各单元复习题.doc

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1、（七） 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”   是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”  “爸爸，真的是你吗？”  “是我，是爸爸！我的儿子。”  “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”  ……50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。   父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”  “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一

2、起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”   这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1.用“    ”画出描写外貌的句子。2.从这些外貌描写中，你感受到什么？（课文为什么这样描写父亲的外貌呢？）   我感受到了伟大的父爱，父亲为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺，多么坚忍不拔，决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！   3.联系上下文，理解词语的意思。   瓦砾：破碎的砖头瓦片。   颤抖：发抖、哆嗦。   4.简要地概括这一片段的主要内容。   写经过38个小时不停地挖掘，他的儿子和另外13个同学终于获救。5.8小时、12小时、2

3、4小时、36小时，你想到了什么？（课文为什么不直接写挖了36小时？这样写对描写父亲起什么作用？）    这样写突出了父亲为了救儿子，挖的时间长的艰难过程，更能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大困难。   6.从“不论发生什么，你总会和我在一起”体会到什么？  这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。                        7.结尾为什么说他们是一对“了不起的父与子”呢？你能联系课文

4、内容说说自己的看法吗？   说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言有责任感的父亲！说儿子了不起，是因为他在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”   8.从这个文段中你学到了哪些表现人物情感的方法呢？   从这个文段中我学到了通过人物外貌、语言、动作描写表现人物情感的方法 （八）   一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。

5、所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”   这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。   1.在横线上按原文内容填空。   2.写出近义词   体会——感受    慈祥——和蔼   幸运——走运   敬仰——敬重   3.写出反义词   全面——片面

6、   提醒——提示   谨慎——大意   精彩——糟糕   慈祥——严厉   幸运——倒霉   4.联系上下文解释词语。   极端——事物顺着某个发展方向达到的顶点、极点。   鼓舞——鼓动;激发。   5．这两种声音指什么？你喜欢哪种声音？为什么？   这两种声音指“精彩极了”和“糟糕透了”。   我喜欢两种声音，因为“精彩极了”是赞扬声，是对“我“的鼓励，“糟糕透了”是批评声，是对“我”的提醒、警示，我认为人的成长过程中都需要这两种声音，才会不断前进。   我喜欢“精彩极了”这种赞扬声，因为这种声音是对“我“的鼓励，使我在爱的鼓舞下不断前进。我喜欢“糟糕透了

7、”这种批评声，因为这种声音是对“我”的提醒、警示，使我在人生的成长过程中不会误入歧途。   6.这两种声音对“我”产生怎样的影响？   我谨慎地把握我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。   7.“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”的原因是什么？   因为“我”很幸运，“我”既拥有母亲慈祥的爱，鼓励式的爱，激励“我”满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使“我”不至于被一时的成功冲昏头脑。   8.为什么说“我”当初是多么幸运？   因为“我”既拥有母亲慈祥的爱，鼓励式的爱，激励“我”满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使“

8、我”不至于被一时的成功冲