小学三年级英语试卷分析.doc

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1、小学三年级英语试卷分析小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，但是本次考试试题却有些难，三年级题目竟然出现了与四年级，五年级一样的连词成句题，听力部分难度也稍大些。试题的特点:1、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。2、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。3、渗透了能力考

2、查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生理解能力和活用语言能力的考查。3、听力部分所占比重过大，而且难度有些大。听力部分是难度比较大，学生的失分率也比较高。（一）下面就试卷的总体情况分析如下1、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为30分，共大块内容，分别为：一、听录音，选出所听到的单词或短语；二、听录音，选出所听到的句子。只要学生养成了良好的学习习惯，能听懂指令，在平时学习中做到发音清楚、重音正确、语调达意，绝大多数学生都能得到较高的分数。整体来看

3、，听力部分得分率相对来说比较高，大部分的学生都能拿到满分，失分较多的是第一题的第三小题，学生有的不能分辨出发音相似的单词。三、听录音，选出正确的答案，这道题对于三年级学生来说有些难度。四、听句子，选出所听到的单词。此题失分率较低些。(二)、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：一、单项选择，是属于基础知识，主要考查学生对课文中介词的掌握程度。这道题由于平时我们都让学生们背诵课文甚至于默写课文，所以失分的并不多，82%的学生都答的不错。二、字母大小写的规范化书写，这一题是失分必要严重的部分，对于三年级学生来说，字母的规范

4、化书写刚刚起步，很重要，很多学生对这部分的掌握还是有待提高，我会在以后的教学中加大对这方面的重视。四、选出不同类的单词。这一题学生的整体掌握情况很好，失分较少，但是这部分也将会是以后学习的重中之重。（三）、几点教学建议1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，

5、逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。相信下一次，学生会取得更加优异的成绩的。